《狼和小羊》是一则寓言故事，作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的哲理。在学习完课文的最后，我让孩子们自己概括说说角色的特点，我以为他们只能说出几个，想不到孩子们的语言积累还是挺多的。

在学习完课文之后，我问孩子们“学完课文，你觉得这是一只怎样的狼？小羊又是一只怎样的小羊？随即，我在黑板上板书：（    ）的狼，（    ）的小羊。孩子们小手如林，跃跃欲试，说了很多。

狼——可恶、可恨、凶狠、过分、无理、蛮不讲理、可耻、卑鄙、狡猾、不讲道理、卑鄙无耻……

小羊——温和、温柔、可怜、弱小、善良……

在学生的回答中，特别令我惊喜的是一位平时学习挺差的孩子，他竟然说出了“卑鄙”这个词。我想，可能这和孩子坚持课外阅读是分不开的。因为，他是差生中坚持阅读的唯一一个。

《狼和小羊》是一则寓言故事，作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的哲理。在学习完课文的最后，我让孩子们自己概括说说角色的特点，我以为他们只能说出几个，想不到孩子们的语言积累还是挺多的。

在学习完课文之后，我问孩子们“学完课文，你觉得这是一只怎样的狼？小羊又是一只怎样的小羊？随即，我在黑板上板书：（    ）的狼，（    ）的小羊。孩子们小手如林，跃跃欲试，说了很多。

狼——可恶、可恨、凶狠、过分、无理、蛮不讲理、可耻、卑鄙、狡猾、不讲道理、卑鄙无耻……

小羊——温和、温柔、可怜、弱小、善良……

在学生的回答中，特别令我惊喜的是一位平时学习挺差的孩子，他竟然说出了“卑鄙”这个词。我想，可能这和孩子坚持课外阅读是分不开的。因为，他是差生中坚持阅读的唯一一个。