课时 2课时 学习领域 造型?表现
教材分析 教学内容:广东岭南美术出版社第九册第二单元《童心?童眼?童趣》第五课《家园小景》，教材以剪纸大师库淑兰的作品导入，并提供了制作步骤的示意图。
学生分析 教学对象是小学五年级学生，他们对剪纸以及手工的制作有着浓厚的兴趣，并且有一定的造型基础
教学目的 1.知识与技能：
（1）了解中国民间独特的剪纸艺术形式，色彩、花纹特征以及作品的内涵；（2）找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别；（3）运用剪、刻、贴等手法来创作一件叠色剪纸作品。
2.过程与方法：
（1）在欣赏活动中感受民间剪纸作品的艺术情趣；（2）在欣赏作品的过程中学习色彩搭配的知识、叠色和设计制作的方法；（3）在作品中的创作中发挥想象力，大胆尝试美的表现。
3.情感、态度、价值观：
（1）喜欢欣赏与传成优秀的民间剪纸艺术；（2）愿与同学分享自己的“家园小景”作品中所描述的故事；（3）介绍自己作品中比较有创意的方面和制作经验。
教学重点（1）感受叠色剪纸作品中缤纷的色彩、丰富的层次、有趣的纹饰和审美情趣；（2）学会运用剪刻与色彩搭配的方法表达创意美。解决方法引导――观察――运用――掌握
教学难点感受民间剪纸的寓意和“家园小景”的审美情趣
课前准备教学准备:课件、图片、准备的实例
学具准备：彩纸、剪刀、刀片、胶水
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图时间
1.感受与激趣出示叠色剪纸作品，让学生说说自己的审美感受（并且给予一定表达词汇的提示：可爱、夸张、色彩艳丽、造型朴实、民间风格等）根据老师的提示，说出自己喜欢那张作品，为什么让学生感受多幅剪纸作品，并能够说出作品的特点（即喜欢的原因）5分
2.发现与感悟提出一些与剪纸相关的问题：叠色剪纸中的装饰花纹有什么特点？叠色剪纸作品中的色彩特点？与以前学过的剪纸比较，在制作中除了常用的方法外还增加了哪些方法？让学生回答问题，并指出在学生作品中，自己最喜欢哪一幅？原因是什么？引导学生感受学生作品所具有的特点：造型稚拙简练、趣味浑朴天然、构图饱满、想象力丰富10分钟
3.学习与尝试 探究叠色剪纸作品的制作方法，提示制作方法给学生，观察他们在制作中的问题，以及在画面的构图，色彩的
搭配上面给予基本的知识传授学生根据老师的提示，开始制作题为“家园小景”的叠色剪纸作品引导学生解决本节课的重点难点20分钟
4.创新与表现 表现方式以及表现方法给予了提示，那么看看学生们表现“家园小景”的创意美、色彩美、造型美完成作品后同学之间互相比一比、说一说：自己的作品美在哪里，创意又在哪里锻炼学生的表现能力以及口头表达能力5分钟
作业设计以“家园小景”为题，制作一张叠色剪纸，要求：造型简洁、色彩搭配美观课后延伸
板书设计教学反思
家园小景
设计草图－设计色彩－上稿－剪刻－调整

课时 2课时 学习领域 造型?表现
教材分析 教学内容:广东岭南美术出版社第九册第二单元《童心?童眼?童趣》第五课《家园小景》，教材以剪纸大师库淑兰的作品导入，并提供了制作步骤的示意图。
学生分析 教学对象是小学五年级学生，他们对剪纸以及手工的制作有着浓厚的兴趣，并且有一定的造型基础
教学目的 1.知识与技能：
（1）了解中国民间独特的剪纸艺术形式，色彩、花纹特征以及作品的内涵；（2）找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别；（3）运用剪、刻、贴等手法来创作一件叠色剪纸作品。
2.过程与方法：
（1）在欣赏活动中感受民间剪纸作品的艺术情趣；（2）在欣赏作品的过程中学习色彩搭配的知识、叠色和设计制作的方法；（3）在作品中的创作中发挥想象力，大胆尝试美的表现。
3.情感、态度、价值观：
（1）喜欢欣赏与传成优秀的民间剪纸艺术；（2）愿与同学分享自己的“家园小景”作品中所描述的故事；（3）介绍自己作品中比较有创意的方面和制作经验。
教学重点（1）感受叠色剪纸作品中缤纷的色彩、丰富的层次、有趣的纹饰和审美情趣；（2）学会运用剪刻与色彩搭配的方法表达创意美。解决方法引导――观察――运用――掌握
教学难点感受民间剪纸的寓意和“家园小景”的审美情趣
课前准备教学准备:课件、图片、准备的实例
学具准备：彩纸、剪刀、刀片、胶水
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图时间
1.感受与激趣出示叠色剪纸作品，让学生说说自己的审美感受（并且给予一定表达词汇的提示：可爱、夸张、色彩艳丽、造型朴实、民间风格等）根据老师的提示，说出自己喜欢那张作品，为什么让学生感受多幅剪纸作品，并能够说出作品的特点（即喜欢的原因）5分
2.发现与感悟提出一些与剪纸相关的问题：叠色剪纸中的装饰花纹有什么特点？叠色剪纸作品中的色彩特点？与以前学过的剪纸比较，在制作中除了常用的方法外还增加了哪些方法？让学生回答问题，并指出在学生作品中，自己最喜欢哪一幅？原因是什么？引导学生感受学生作品所具有的特点：造型稚拙简练、趣味浑朴天然、构图饱满、想象力丰富10分钟
3.学习与尝试 探究叠色剪纸作品的制作方法，提示制作方法给学生，观察他们在制作中的问题，以及在画面的构图，色彩的
搭配上面给予基本的知识传授学生根据老师的提示，开始制作题为“家园小景”的叠色剪纸作品引导学生解决本节课的重点难点20分钟
4.创新与表现 表现方式以及表现方法给予了提示，那么看看学生们表现“家园小景”的创意美、色彩美、造型美完成作品后同学之间互相比一比、说一说：自己的作品美在哪里，创意又在哪里锻炼学生的表现能力以及口头表达能力5分钟
作业设计以“家园小景”为题，制作一张叠色剪纸，要求：造型简洁、色彩搭配美观课后延伸
板书设计教学反思
家园小景
设计草图－设计色彩－上稿－剪刻－调整