阅读下面的文字，回答问题。
记承天寺夜游
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．翻译下面的句子。
（1）庭下如积水空明。
译文：___________________________________________________
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：___________________________________________________
2．从“寻张怀民”的角度考虑，“怀民亦未寝”中的“亦”字如果去掉，在表达效果上有什么变化？
_________________________________________________________
3．文中哪些句子是描写“月色”的？试分析其妙处。
_________________________________________________________
4．作者在篇末连着发问之后，接着说：“但少闲人如吾两人者耳。”说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________

参考答案：
1．（1）月光下庭院的地面好似水一样清明澄澈。
　  （2）只是那里缺少像我们两个这样的悠闲的人罢了。
2．有“亦”说明张、苏心情相同，体现了他们之间有共同的感受和情趣，去掉后则无以说明这一点。
3．庭下如积水察明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这里，用“积水空明”壮写月光清澈透明，用“藻荇交横”比喻月影婆娑可爱。作者实在的感受加以巧妙的比喻，就使人如见其景，如临其境，使平凡的事物也变得富有诗情画意了。
4．这句议论关键是一个“闲”，原来作者是因闲而“欲睡”难眠，因闲而“起行”出游，因闲而观月“空明”。此种“闲”情，多么悲凉，多么惆怅，这是作者寄情于景的写法。
（意对即可）

阅读下面的文字，回答问题。
记承天寺夜游
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．翻译下面的句子。
（1）庭下如积水空明。
译文：___________________________________________________
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：___________________________________________________
2．从“寻张怀民”的角度考虑，“怀民亦未寝”中的“亦”字如果去掉，在表达效果上有什么变化？
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3．文中哪些句子是描写“月色”的？试分析其妙处。
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4．作者在篇末连着发问之后，接着说：“但少闲人如吾两人者耳。”说说你对这句话的理解。
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参考答案：
1．（1）月光下庭院的地面好似水一样清明澄澈。
　  （2）只是那里缺少像我们两个这样的悠闲的人罢了。
2．有“亦”说明张、苏心情相同，体现了他们之间有共同的感受和情趣，去掉后则无以说明这一点。
3．庭下如积水察明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这里，用“积水空明”壮写月光清澈透明，用“藻荇交横”比喻月影婆娑可爱。作者实在的感受加以巧妙的比喻，就使人如见其景，如临其境，使平凡的事物也变得富有诗情画意了。
4．这句议论关键是一个“闲”，原来作者是因闲而“欲睡”难眠，因闲而“起行”出游，因闲而观月“空明”。此种“闲”情，多么悲凉，多么惆怅，这是作者寄情于景的写法。
（意对即可）