阅读文言文《童趣》，回答问题。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列句子中划线的字词。
（1）项为之强（　　）
（2）方出神（　　）
（3）又留蚊于素帐中（　　）
（4）鞭数十（　　）
2．第一段中统领全文的一个词语是“_________”。
3．请从文中找出两个成语：__________、__________。
4．翻译句子。
（1）蹲其身，使与台齐。
_____________________________________________________
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
_____________________________________________________
5．作者童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。这件事让作者感受到了怎样的“物外之趣”？从这一事例中，你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人？
_____________________________________________________

参考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬（2）正（3）未染色的帐子（4）用鞭子打
2．物外之趣
3．明察秋毫　怡然自得　庞然大物（任选两个）
4．（1）蹲下自己的身子，让身子和花台一样高。
　  （2）突然有一个极大的家伙，掀倒“山”压倒“树”地走来，原来是一只癞蛤蟆。
5．童年的作者把眼前的空间想象为天空，把自己喷的烟想象为漂浮在空中的云，把蚊子想象为仙鹤。这些想象都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了“物外之趣”。一个富有生活情趣的人应该富有观察力和想象力，善于发现生活中的美。
（意对即可）

阅读文言文《童趣》，回答问题。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列句子中划线的字词。
（1）项为之强（　　）
（2）方出神（　　）
（3）又留蚊于素帐中（　　）
（4）鞭数十（　　）
2．第一段中统领全文的一个词语是“_________”。
3．请从文中找出两个成语：__________、__________。
4．翻译句子。
（1）蹲其身，使与台齐。
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（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
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5．作者童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。这件事让作者感受到了怎样的“物外之趣”？从这一事例中，你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人？
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参考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬（2）正（3）未染色的帐子（4）用鞭子打
2．物外之趣
3．明察秋毫　怡然自得　庞然大物（任选两个）
4．（1）蹲下自己的身子，让身子和花台一样高。
　  （2）突然有一个极大的家伙，掀倒“山”压倒“树”地走来，原来是一只癞蛤蟆。
5．童年的作者把眼前的空间想象为天空，把自己喷的烟想象为漂浮在空中的云，把蚊子想象为仙鹤。这些想象都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了“物外之趣”。一个富有生活情趣的人应该富有观察力和想象力，善于发现生活中的美。
（意对即可）