唐雎不辱使命
　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休侵降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下列句中划线的词，意思完全相同的一项是（     ）
A．安陵君其许寡人／其岸势犬牙差互
B．安陵君因使唐雎使于秦／如使人之所欲莫甚于生
C．亦免冠徒跣，以头抢地耳／中峨冠而多髯者为东坡
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上／其受之天也，贤于材人远矣
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　  若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　  译文：__________________________________________
3．按照课文内容填空。
　  秦国企图用________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎出使秦国一事。“________”写出了这场外交斗争的结局。
4．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处？
___________________________________________________

参考答案：
1．C
2．如果有才能、有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。
3．易地长跪而谢之
4．语言（或“对话”）描写。突出人物思想性格，推动故事情爷发展。
（意对即可）

唐雎不辱使命
　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休侵降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下列句中划线的词，意思完全相同的一项是（     ）
A．安陵君其许寡人／其岸势犬牙差互
B．安陵君因使唐雎使于秦／如使人之所欲莫甚于生
C．亦免冠徒跣，以头抢地耳／中峨冠而多髯者为东坡
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上／其受之天也，贤于材人远矣
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　  若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　  译文：__________________________________________
3．按照课文内容填空。
　  秦国企图用________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎出使秦国一事。“________”写出了这场外交斗争的结局。
4．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处？
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参考答案：
1．C
2．如果有才能、有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。
3．易地长跪而谢之
4．语言（或“对话”）描写。突出人物思想性格，推动故事情爷发展。
（意对即可）