阅读下面的现代文语段，回答1—6题。
       ① 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
       ② 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。
1、这段文字选自《小橘灯》一文，作者是                        。
2、 给下列加横线的字注音。
（1）揉捏（      ）  
（2）橘瓣（      ）
3、下列词语中可以概括语段内容的一段是
[     ]
A、初遇      
B、探望      
C、怀念
4、语段中画横线的句子通过对小姑娘                   和                 的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。
5、语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的                       心理。
6、下列对语段分析理解不正确的一项是
[     ]
A、“屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写，由此可见她的家境很贫寒。
B、小姑娘笑着告诉作者“红薯稀饭——我们的年夜饭”，表现了她乐观的性格特征。
C、语段中的加黑词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写，说明她心灵手巧。

参考答案：

1、 冰心
2、（1）niē
　 （2）jú
3、B
4、动作；神态
5、警觉
6、C

阅读下面的现代文语段，回答1—6题。
       ① 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
       ② 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。
1、这段文字选自《小橘灯》一文，作者是                        。
2、 给下列加横线的字注音。
（1）揉捏（      ）  
（2）橘瓣（      ）
3、下列词语中可以概括语段内容的一段是
[     ]
A、初遇      
B、探望      
C、怀念
4、语段中画横线的句子通过对小姑娘                   和                 的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。
5、语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的                       心理。
6、下列对语段分析理解不正确的一项是
[     ]
A、“屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写，由此可见她的家境很贫寒。
B、小姑娘笑着告诉作者“红薯稀饭——我们的年夜饭”，表现了她乐观的性格特征。
C、语段中的加黑词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写，说明她心灵手巧。

参考答案：

1、 冰心
2、（1）niē
　 （2）jú
3、B
4、动作；神态
5、警觉
6、C