名著阅读（8分）
小题1:阅读下面文段，完成后面的问题。（4分）
雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。（节选自罗曼.罗兰《名人传》）
选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。
人物：________________________               
性格：________________________                  
事例：________________________                                                                 
小题2:阅读下面文段，完成后面的问题。（4分）
“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。
全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。
他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样，在____________眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。
这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《____________》。选文空缺处的人物是____________，除选文内容外，小说通过____________、____________等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。

参考答案
小题1:（1）（共4分）贝多芬(1分)  坚强（“坚强”写成“顽强”、“坚定”也算对。） (1分)；示例：耳聋后仍坚持音乐创作(2分)
小题2:（每空1分，共4分）钢铁是怎样炼成的  保尔.柯察金（或保尔）  示例：搭救朱赫来 被捕入狱 做骑兵战场厮杀 修筑铁路 身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等（最后两空其他答案符合小说内容及答题要求即可。）

小题1:
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生对《名人传》要有系统了解。
小题2:
试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。要了解名著人物及典型故事情节。

名著阅读（8分）
小题1:阅读下面文段，完成后面的问题。（4分）
雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。（节选自罗曼.罗兰《名人传》）
选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。
人物：________________________               
性格：________________________                  
事例：________________________                                                                 
小题2:阅读下面文段，完成后面的问题。（4分）
“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。
全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。
他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样，在____________眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。
这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《____________》。选文空缺处的人物是____________，除选文内容外，小说通过____________、____________等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。

参考答案
小题1:（1）（共4分）贝多芬(1分)  坚强（“坚强”写成“顽强”、“坚定”也算对。） (1分)；示例：耳聋后仍坚持音乐创作(2分)
小题2:（每空1分，共4分）钢铁是怎样炼成的  保尔.柯察金（或保尔）  示例：搭救朱赫来 被捕入狱 做骑兵战场厮杀 修筑铁路 身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等（最后两空其他答案符合小说内容及答题要求即可。）

小题1:
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生对《名人传》要有系统了解。
小题2:
试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。要了解名著人物及典型故事情节。