本课的内容充满童趣，比较浅显、通俗易懂，孩子们都很喜欢读。课前我布置孩子预习了课文，课堂上我先检查了学生的预习情况，大多数学生读得比较好，我就简单地教学了一下字词，然后创设情境再加表演，来帮助学生感悟。秋姑娘写信的对象分别是大雁、青蛙、松鼠以及山村孩子，也很具代表性。例如：在写给大雁的信这一段中，我设计问题：“飞到南方去的路途可远了，想想看，大雁会遇到什么危险呢？”小朋友答案众多，有会遇到猎人用枪打他们，会遇上狂风暴雨，会遇到凶猛的老鹰……从而引出“路上多加小心”，这样让学生真实的体会到危险重重要小心，再通过个性化的阅读体现出来。由于课上作了充分的解读，因此，背诵对于学生而言显得容易多了.

本课的内容充满童趣，比较浅显、通俗易懂，孩子们都很喜欢读。课前我布置孩子预习了课文，课堂上我先检查了学生的预习情况，大多数学生读得比较好，我就简单地教学了一下字词，然后创设情境再加表演，来帮助学生感悟。秋姑娘写信的对象分别是大雁、青蛙、松鼠以及山村孩子，也很具代表性。例如：在写给大雁的信这一段中，我设计问题：“飞到南方去的路途可远了，想想看，大雁会遇到什么危险呢？”小朋友答案众多，有会遇到猎人用枪打他们，会遇上狂风暴雨，会遇到凶猛的老鹰……从而引出“路上多加小心”，这样让学生真实的体会到危险重重要小心，再通过个性化的阅读体现出来。由于课上作了充分的解读，因此，背诵对于学生而言显得容易多了.