阅读下面语段，完成问题。  
                                                                卖火柴的小女孩  
　　A天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天－－除夕。
　　一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：，卖火柴呀！，有谁会理她呢？
　　中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。 她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
　　看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
　　“卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”  
　　可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。  
　　小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。  
　　天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？  
　　雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。  
　　小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。  
　　她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。  
　　她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。  
　　小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。  
　　小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。  
　　小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。  
　　“奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。  
　　“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。  
　　她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。  
　　火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。  
　　新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。  
　　这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B 她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
　　C“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。
1．注音：蹒跚（           ）（             ）
2．划线句A属于_______________________描写，其表达效果是_______________________3．第（9）段的内容在结构上起什么作用？
答：_______________________ 。
4．如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同答：_______________________。  
5．说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。答：_______________________。
6．小女孩的一次划着火柴，“看”到了_______________________，最终看到的是_______________________；第二次划着火柴，“看”到了_______________________，最终看到是_______________________；第三次划着火柴 ，“看”到了_______________________， 最终看到的是 _______________________；第四次划着火柴，“看”到了_______________________。这样写的目的是_______________________。
7．谈谈你对最后一段划线句子C的理解。
答：_______________________。

参考答案
1．pán   shān
2．景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。
3．为下文做铺垫，推动故事情节的发展。
4．本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。
5．除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。
6．温暖的火炉  烧过的火柴  美丽的烤鹅  又厚又冷的墙  幸福的圣诞树  天上的星星  慈祥的老祖母  强烈的对比出理想和现实的巨大差距。
7．小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。

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                                                                卖火柴的小女孩  
　　A天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天－－除夕。
　　一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：，卖火柴呀！，有谁会理她呢？
　　中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。 她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
　　看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
　　“卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”  
　　可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。  
　　小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。  
　　天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？  
　　雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。  
　　小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。  
　　她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。  
　　她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。  
　　小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。  
　　小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。  
　　小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。  
　　“奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。  
　　“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。  
　　她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。  
　　火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。  
　　新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。  
　　这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B 她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
　　C“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。
1．注音：蹒跚（           ）（             ）
2．划线句A属于_______________________描写，其表达效果是_______________________3．第（9）段的内容在结构上起什么作用？
答：_______________________ 。
4．如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同答：_______________________。  
5．说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。答：_______________________。
6．小女孩的一次划着火柴，“看”到了_______________________，最终看到的是_______________________；第二次划着火柴，“看”到了_______________________，最终看到是_______________________；第三次划着火柴 ，“看”到了_______________________， 最终看到的是 _______________________；第四次划着火柴，“看”到了_______________________。这样写的目的是_______________________。
7．谈谈你对最后一段划线句子C的理解。
答：_______________________。

参考答案
1．pán   shān
2．景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。
3．为下文做铺垫，推动故事情节的发展。
4．本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。
5．除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。
6．温暖的火炉  烧过的火柴  美丽的烤鹅  又厚又冷的墙  幸福的圣诞树  天上的星星  慈祥的老祖母  强烈的对比出理想和现实的巨大差距。
7．小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。