现代文阅读。
　　于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他
tiào（　　）望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān（　　）起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
　　那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
　　“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
　　大江回答：
　　“还要到前面去呀。”
　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
　　“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
　　大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
　　“为什么？不行！不能停留！”
　　泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
　　大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1、拼音写汉字。
　tiào（　　）望 　　xiān（　　）起
2、给选文中划线文字加上标点。
　前 面 前 面 哪 有 那 么 多 的 前 面 已 经 走 得 差 不 多 了 还 是 歇 口 气 吧
3、本文段运用了______________的表现手法，表现了大江_________、____________的优秀品质；揭露了泥沙_________________的不良品性。
4、小溪流成长为大江后，歌声有什么特点，力量表现是怎样的？
　歌声的特点：__________________________________________________________________
　力量的表现：__________________________________________________________________
5、在课文的发展过程中，相似的语句在间隔中反复出现，请找出在选段中又反复出现的的相似的语句，分析它们的作用。
　例如：__________________________________________________________________
　作用：__________________________________________________________________  
6、你从小溪流的成长过程悟出了什么道理？
　答：____________________________________________________________________

参考答案
1、眺 掀
2、‘前 面’‘ 前 面’，哪 有 那 么 多 的‘ 前 面’，已 经 走 得 差 不 多 了，还 是 歇 口气 吧！
3、对比；永不停息、矢志不移；没有上进心，不思进取。
4、歌声的特点：低声吟唱、洪亮又低沉 力量的表现：掀起波涛、举起轮船
5、例如：大江就这样奔流，不断向前奔流。
　 作用：运用反复的修辞手法，表现了小溪流积极进取、勇往直前的精神。
6、从小溪流的成长过程，悟出：做任何事情，都应该有明确的目标，坚持不懈的恒心和不畏困难、勇往直前的精神，才能获得成功。

现代文阅读。
　　于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他
tiào（　　）望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān（　　）起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
　　那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
　　“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
　　大江回答：
　　“还要到前面去呀。”
　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
　　“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
　　大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
　　“为什么？不行！不能停留！”
　　泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
　　大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1、拼音写汉字。
　tiào（　　）望 　　xiān（　　）起
2、给选文中划线文字加上标点。
　前 面 前 面 哪 有 那 么 多 的 前 面 已 经 走 得 差 不 多 了 还 是 歇 口 气 吧
3、本文段运用了______________的表现手法，表现了大江_________、____________的优秀品质；揭露了泥沙_________________的不良品性。
4、小溪流成长为大江后，歌声有什么特点，力量表现是怎样的？
　歌声的特点：__________________________________________________________________
　力量的表现：__________________________________________________________________
5、在课文的发展过程中，相似的语句在间隔中反复出现，请找出在选段中又反复出现的的相似的语句，分析它们的作用。
　例如：__________________________________________________________________
　作用：__________________________________________________________________  
6、你从小溪流的成长过程悟出了什么道理？
　答：____________________________________________________________________

参考答案
1、眺 掀
2、‘前 面’‘ 前 面’，哪 有 那 么 多 的‘ 前 面’，已 经 走 得 差 不 多 了，还 是 歇 口气 吧！
3、对比；永不停息、矢志不移；没有上进心，不思进取。
4、歌声的特点：低声吟唱、洪亮又低沉 力量的表现：掀起波涛、举起轮船
5、例如：大江就这样奔流，不断向前奔流。
　 作用：运用反复的修辞手法，表现了小溪流积极进取、勇往直前的精神。
6、从小溪流的成长过程，悟出：做任何事情，都应该有明确的目标，坚持不懈的恒心和不畏困难、勇往直前的精神，才能获得成功。