阅读下面的文字，完成1～5题。
　　林肯是自由的象征，爱迪生是科学的圣人。
　　科学的根本是实验。爱迪生真是终身做实验的工作。他十一岁时就在他家里的地窨子里做化学试验；十二岁时他在火车上卖报纸卖糖果，他就在火车的行李车上做他的化学实验。十五岁时，他开始学电报，就开始做电学实验，要改进电报的器材与技术。从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。
　　从十一岁开始做科学实验，直到他八十四岁去世，他整整做了七十三年的实验工作。所以我们称他作终身做实验的科学圣人。
1 ．辨析“实验”和“试验”。
___________________________________________
2．上文开头写林肯的作用是什么？
___________________________________________
3．开头和结尾的关系是什么？
___________________________________________
4．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这个句子用了_______的修辞方法。
5．上文的中心论点是什么？
___________________________________________??

参考答案：
1．实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。或指实验的工作，如：做实验，科学实验。
　 试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。如：试验新机器，新办法试验后推广。
2．衬托爱迪生在科学方面的伟大。
3．结构上首尾呼应，内容上强化中心论点。
4．排比
5．爱迪生是终身做实验的科学圣人。

阅读下面的文字，完成1～5题。
　　林肯是自由的象征，爱迪生是科学的圣人。
　　科学的根本是实验。爱迪生真是终身做实验的工作。他十一岁时就在他家里的地窨子里做化学试验；十二岁时他在火车上卖报纸卖糖果，他就在火车的行李车上做他的化学实验。十五岁时，他开始学电报，就开始做电学实验，要改进电报的器材与技术。从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。
　　从十一岁开始做科学实验，直到他八十四岁去世，他整整做了七十三年的实验工作。所以我们称他作终身做实验的科学圣人。
1 ．辨析“实验”和“试验”。
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2．上文开头写林肯的作用是什么？
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3．开头和结尾的关系是什么？
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4．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这个句子用了_______的修辞方法。
5．上文的中心论点是什么？
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参考答案：
1．实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。或指实验的工作，如：做实验，科学实验。
　 试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。如：试验新机器，新办法试验后推广。
2．衬托爱迪生在科学方面的伟大。
3．结构上首尾呼应，内容上强化中心论点。
4．排比
5．爱迪生是终身做实验的科学圣人。