阅读下面的文字，完成后面题目。
马科瓦尔多逛超级市场
一到傍晚六点，整个城市就成了消费者的天下。灯火通明的玻璃窗里，五光十色的商品展现在消费者面前：一串串粉红色香肠挂在那里；摆成塔型的瓷盘顶到了天花板；一匹匹衣料抽出一角，拼凑组合，像孔雀开屏。消费大军涌进市场，望不到头的一字长蛇阵在所有的人行道上和门廊下蠕动，穿过玻璃大门，延伸到商店里，围在货架旁。人们的手臂你抬我放，我推你碰……
你看！那一团团五颜六色的绒团像陀螺似的在转，一页页花纸像长了翅膀在飞，花纸把人们买到的商品包成小包，小包外又有中包，中包外还有大包，每包又用那五颜六色的绳子捆起来，结上蝶式花结，那又是多么漂亮。大包、中包、小包、小小包，一齐涌到付款台前停了下来，一只只手指又在这一个个小包里搜寻，寻找零钱。
在这样一个傍晚，马科瓦尔多带着一家人出来散步。这散步只不过是看看别人花钱买东西。他们没有钱，但是“迟早总会有那么一点点落入我的钱包”。看看别人花钱也不错，特别是在超级市场。
超级市场的货物是自拿自取的。门口停放着铁丝编的小货车，马科瓦尔多进去时推了一个这样的小车，他的妻子、四个小孩子也都各自推了一个。一家人一人推一辆小货车鱼贯而行，在那些摆得像山一样的食品架之间漫步。他们指指香肠，摸摸奶酪，念叨着它们的名字，像是在人群中辨认老朋友或者熟人的面孔。
“爸爸，我们可以拿这个吗？”孩子们几乎每分钟都提出这样的问题。
“不行，不能动，禁止抚摸。”马科瓦尔多回答说，他时刻都记着，转这一圈之后，最后等着他的将是算总帐的收款员。
“怎么那边那位太太拿了？”孩子们纠缠着不放，他们看到那些优雅的太太们在选购。
总之，如果你的车是空的，而别人的车是满的……突然，货架夹成的过道结束了，前边是一片没有一个人的空场，空场对面是付款台和出口。
这时，他发自内心的第一个想法是，推着他的像坦克一样的货车低头猛跑过去，在女店员还没有来得及按警铃之前推着他的这车货跑出超级市场。但是，就在这时，从临近的另一个过道口出现了一辆比他的车装得还要满的货车，推车的不是别人，正是他的妻子多米娣拉。从另一边又出现了第三辆货车，菲利佩托正用尽他浑身的力气推着前进。从每个通道都走出马科瓦尔多的一个孩子，每个人都推着满载货物的车，他们发现，把他们的货品集中到一起，简直就是这个超级市场的所有货物的样品。
“爸爸，这回我们可富了吧？”米凯利诺问，“够我们吃一年了吧？”
“向后转！快！躲开付款台！”马科瓦尔多边喊边来了个向后转，推着他的货车藏到了货架间；他又赶紧后退了两步，像是躲开敌人的枪口。身后发出一阵轰响，他转过身，看见全家人个个推着自己的货车，组成一列小小的火车，紧跟着他奔跑过来。
“一算总账得要我们上百万！”
就在这时，喇叭广播说：“顾客请注意，再过一刻钟,市场将停止营业,请赶紧到付款台付款！”
现在是把车子的货物放还原处的时刻了：要么现在还，要么永不再还。
货架柜台前一片熙熙攘攘。马科瓦尔多、多米娣拉和他们的孩子们利用了这阵混乱，把货物放回货架，或者趁机塞进别人的货车。捕蝇纸放到了火腿架上，卷心菜放到了点心架上，真是牛头不对马嘴。
不用说，把这些连尝都不曾尝一口的东西放下，实在令人痛心，催人泪下。然而，在他们把一桶酱放回货架时，又拿起来一串香蕉，放下一把塑料扫帚，又拿起一只红烧鸡。就这样，他们的货车越卸反而越满满当当了。
一家人带着他们的战利品，沿着循环电梯，上上下下来回转，每一层都遇上女收款员把守出口，她们面前的计算机正对着他们，噼啪作响，像一挺挺机关枪。马科瓦尔多一家人转啊转啊，那情势越来越像是笼中的野兽……
突然，一个地方，墙上的花格纸被揭掉了，旁边放着铲子、木匠工具等。一家建筑公司正为扩大这个超级市场进行施工。看得出来，工人们下班了。马科瓦尔多推着他的货物从墙上的这个洞里钻了出去。
外边一片漆黑，他试探着向前走。一家人推着车紧紧跟在他身后。
原来他们走到一个施工脚手架上，有七层楼高。在他们脚下，城市展现出一片灯光。在他们的头顶，天空布满星斗，脚手架在他们那些危险地堆满货物的推车重压下摇摆起来。米凯利诺惊呼一声：“我怕！”
黑暗中，一个黑影移动过来。一张大嘴一边从钢铁的脖颈上伸过来，一边大张开来，原来是一个大吊车。吊车到了他们所在的高度停下，铲斗的下颚正好对着脚手架。马科瓦尔多把车一倾，把货物倒进了铁铲斗，一步跨了过去。多米娣拉也照样行事；孩子们也模仿他们的父母。
吊车的铲斗合上了，把从超级市场挑来的所有货物全吞了进去，吱嘎作响地沿着它的钢铁脖颈缩了回去；然后向远处移去。
小题1:小说开头两个自然段大篇幅的场景描写有什么作用？（4分）
小题2:小说主人公是怎样一个人？（4分）
小题3:理解划线句子的含义。（4分）
（1）他又赶紧后退了两步，像是躲开敌人的枪口。
（2）要么现在还，要么永不再还。
小题4:请结合文本，从手法和内容两个角度谈谈你对小说结尾的解读。（6分）

参考答案：

小题1:（1）运用了夸张、比喻等手法，从色彩、形状、声音等不同角度描绘出商品之丰富、顾客购物热情之高；(2)渲染了一种嘈杂、热闹又有些混乱的气氛；（3）交代了人物活动的场所：（4）暗示出贫富悬殊的社会环境；（5）为下文马科瓦尔多一家“疯狂购物”做了铺垫。(一点1分，答出任意四点得四分。意思对即可)
小题2:他是一个生活在社会底层的小老百姓，收入微薄，有一大家的人口，度日艰难；他散步，看别人购物，有着对生活的热望；但是他只能在现实面前无奈的苦苦挣扎；最后决定冒险表现他对现实社会的叛逆反抗。(意思对即可)
小题3:（1）把收银台比作敌人的枪口，表现出无钱购物的“危险”。(或他们购物的欲望与残酷现实的矛盾。)
(2)以一种决绝的口气写出普通、简单的生活欲望将使他冒险。
小题4:手法（3分）：卡尔维诺用虚幻、夸张的手法，让一只莫名其妙而又神奇的大吊车接走了无路可走的马科瓦多一家及货物，这一笔极富浪漫主义的色彩。用幻想的笔调来对付那些“沉重”，让小说获得自由翱翔的方向，带给人更多美好想象的空间。
内容(3分)：第一种观点，“大团圆”的美好结局体现了作者良好的愿望；另一方面显示出，马科瓦尔多一家无法用自己的力量救助自己，只能仰仗“神”的突然眷顾。幻想毕竟是幻想。写出现实的金钱物质世界的强大及小人物的可怜。小说有深刻的批判社会现实的意义。
第二种观点，这篇小说具有尖锐而深刻的批判现实社会的意义，它反映出比较深刻的社会矛盾——物质的极大丰富与贫富悬殊一一被一个“荒诞”的、现实生活中绝对不会有的结尾冲淡了，幻想有时会麻痹人的精神。而且这个结尾回避了主人公尴尬以至艰难处境的描写。所以小说的批判力量因而被大大削弱了。
(意思对，言之成理即可。)

小题1:
试题分析：小说的场景描写的作用有：奠定感情基调、营造氛围意境、推动情节发展、暗示人物性格、象征哲理感情、交代社会背景等。结合这两段文字，从描写运用的修辞手法、渲染气氛、代人物活动背景、暗示社会环境、为下文做铺垫等几个角度分析。
小题2:
试题分析：一般的解法，通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。
具体到本题，先概括出他是一个生活在社会底层的小老百姓，然后再结合文本具体分条分析，收入、人口、看别人购物、苦苦挣扎、决定冒险等。
小题3:
试题分析：（1）写出修辞手法，把比喻的含义用平实的语言写出来；(2) 要么把货物放还原处，要么把货物偷走，生活欲望将可能使他冒险。言之成理即可。
小题4:
试题分析：作者用了虚幻、夸张的浪漫主义手法，带给人更多的想象空间。“大团圆”的美好结局体现了作者良好的愿望，或者说，结尾回避了主人公尴尬以至艰难处境的描写，不符合生活逻辑，但都对社会现实进行了批判。言之成理即可。注意结合文本谈观点。

阅读下面的文字，完成后面题目。
马科瓦尔多逛超级市场
一到傍晚六点，整个城市就成了消费者的天下。灯火通明的玻璃窗里，五光十色的商品展现在消费者面前：一串串粉红色香肠挂在那里；摆成塔型的瓷盘顶到了天花板；一匹匹衣料抽出一角，拼凑组合，像孔雀开屏。消费大军涌进市场，望不到头的一字长蛇阵在所有的人行道上和门廊下蠕动，穿过玻璃大门，延伸到商店里，围在货架旁。人们的手臂你抬我放，我推你碰……
你看！那一团团五颜六色的绒团像陀螺似的在转，一页页花纸像长了翅膀在飞，花纸把人们买到的商品包成小包，小包外又有中包，中包外还有大包，每包又用那五颜六色的绳子捆起来，结上蝶式花结，那又是多么漂亮。大包、中包、小包、小小包，一齐涌到付款台前停了下来，一只只手指又在这一个个小包里搜寻，寻找零钱。
在这样一个傍晚，马科瓦尔多带着一家人出来散步。这散步只不过是看看别人花钱买东西。他们没有钱，但是“迟早总会有那么一点点落入我的钱包”。看看别人花钱也不错，特别是在超级市场。
超级市场的货物是自拿自取的。门口停放着铁丝编的小货车，马科瓦尔多进去时推了一个这样的小车，他的妻子、四个小孩子也都各自推了一个。一家人一人推一辆小货车鱼贯而行，在那些摆得像山一样的食品架之间漫步。他们指指香肠，摸摸奶酪，念叨着它们的名字，像是在人群中辨认老朋友或者熟人的面孔。
“爸爸，我们可以拿这个吗？”孩子们几乎每分钟都提出这样的问题。
“不行，不能动，禁止抚摸。”马科瓦尔多回答说，他时刻都记着，转这一圈之后，最后等着他的将是算总帐的收款员。
“怎么那边那位太太拿了？”孩子们纠缠着不放，他们看到那些优雅的太太们在选购。
总之，如果你的车是空的，而别人的车是满的……突然，货架夹成的过道结束了，前边是一片没有一个人的空场，空场对面是付款台和出口。
这时，他发自内心的第一个想法是，推着他的像坦克一样的货车低头猛跑过去，在女店员还没有来得及按警铃之前推着他的这车货跑出超级市场。但是，就在这时，从临近的另一个过道口出现了一辆比他的车装得还要满的货车，推车的不是别人，正是他的妻子多米娣拉。从另一边又出现了第三辆货车，菲利佩托正用尽他浑身的力气推着前进。从每个通道都走出马科瓦尔多的一个孩子，每个人都推着满载货物的车，他们发现，把他们的货品集中到一起，简直就是这个超级市场的所有货物的样品。
“爸爸，这回我们可富了吧？”米凯利诺问，“够我们吃一年了吧？”
“向后转！快！躲开付款台！”马科瓦尔多边喊边来了个向后转，推着他的货车藏到了货架间；他又赶紧后退了两步，像是躲开敌人的枪口。身后发出一阵轰响，他转过身，看见全家人个个推着自己的货车，组成一列小小的火车，紧跟着他奔跑过来。
“一算总账得要我们上百万！”
就在这时，喇叭广播说：“顾客请注意，再过一刻钟,市场将停止营业,请赶紧到付款台付款！”
现在是把车子的货物放还原处的时刻了：要么现在还，要么永不再还。
货架柜台前一片熙熙攘攘。马科瓦尔多、多米娣拉和他们的孩子们利用了这阵混乱，把货物放回货架，或者趁机塞进别人的货车。捕蝇纸放到了火腿架上，卷心菜放到了点心架上，真是牛头不对马嘴。
不用说，把这些连尝都不曾尝一口的东西放下，实在令人痛心，催人泪下。然而，在他们把一桶酱放回货架时，又拿起来一串香蕉，放下一把塑料扫帚，又拿起一只红烧鸡。就这样，他们的货车越卸反而越满满当当了。
一家人带着他们的战利品，沿着循环电梯，上上下下来回转，每一层都遇上女收款员把守出口，她们面前的计算机正对着他们，噼啪作响，像一挺挺机关枪。马科瓦尔多一家人转啊转啊，那情势越来越像是笼中的野兽……
突然，一个地方，墙上的花格纸被揭掉了，旁边放着铲子、木匠工具等。一家建筑公司正为扩大这个超级市场进行施工。看得出来，工人们下班了。马科瓦尔多推着他的货物从墙上的这个洞里钻了出去。
外边一片漆黑，他试探着向前走。一家人推着车紧紧跟在他身后。
原来他们走到一个施工脚手架上，有七层楼高。在他们脚下，城市展现出一片灯光。在他们的头顶，天空布满星斗，脚手架在他们那些危险地堆满货物的推车重压下摇摆起来。米凯利诺惊呼一声：“我怕！”
黑暗中，一个黑影移动过来。一张大嘴一边从钢铁的脖颈上伸过来，一边大张开来，原来是一个大吊车。吊车到了他们所在的高度停下，铲斗的下颚正好对着脚手架。马科瓦尔多把车一倾，把货物倒进了铁铲斗，一步跨了过去。多米娣拉也照样行事；孩子们也模仿他们的父母。
吊车的铲斗合上了，把从超级市场挑来的所有货物全吞了进去，吱嘎作响地沿着它的钢铁脖颈缩了回去；然后向远处移去。
小题1:小说开头两个自然段大篇幅的场景描写有什么作用？（4分）
小题2:小说主人公是怎样一个人？（4分）
小题3:理解划线句子的含义。（4分）
（1）他又赶紧后退了两步，像是躲开敌人的枪口。
（2）要么现在还，要么永不再还。
小题4:请结合文本，从手法和内容两个角度谈谈你对小说结尾的解读。（6分）

参考答案：

小题1:（1）运用了夸张、比喻等手法，从色彩、形状、声音等不同角度描绘出商品之丰富、顾客购物热情之高；(2)渲染了一种嘈杂、热闹又有些混乱的气氛；（3）交代了人物活动的场所：（4）暗示出贫富悬殊的社会环境；（5）为下文马科瓦尔多一家“疯狂购物”做了铺垫。(一点1分，答出任意四点得四分。意思对即可)
小题2:他是一个生活在社会底层的小老百姓，收入微薄，有一大家的人口，度日艰难；他散步，看别人购物，有着对生活的热望；但是他只能在现实面前无奈的苦苦挣扎；最后决定冒险表现他对现实社会的叛逆反抗。(意思对即可)
小题3:（1）把收银台比作敌人的枪口，表现出无钱购物的“危险”。(或他们购物的欲望与残酷现实的矛盾。)
(2)以一种决绝的口气写出普通、简单的生活欲望将使他冒险。
小题4:手法（3分）：卡尔维诺用虚幻、夸张的手法，让一只莫名其妙而又神奇的大吊车接走了无路可走的马科瓦多一家及货物，这一笔极富浪漫主义的色彩。用幻想的笔调来对付那些“沉重”，让小说获得自由翱翔的方向，带给人更多美好想象的空间。
内容(3分)：第一种观点，“大团圆”的美好结局体现了作者良好的愿望；另一方面显示出，马科瓦尔多一家无法用自己的力量救助自己，只能仰仗“神”的突然眷顾。幻想毕竟是幻想。写出现实的金钱物质世界的强大及小人物的可怜。小说有深刻的批判社会现实的意义。
第二种观点，这篇小说具有尖锐而深刻的批判现实社会的意义，它反映出比较深刻的社会矛盾——物质的极大丰富与贫富悬殊一一被一个“荒诞”的、现实生活中绝对不会有的结尾冲淡了，幻想有时会麻痹人的精神。而且这个结尾回避了主人公尴尬以至艰难处境的描写。所以小说的批判力量因而被大大削弱了。
(意思对，言之成理即可。)

小题1:
试题分析：小说的场景描写的作用有：奠定感情基调、营造氛围意境、推动情节发展、暗示人物性格、象征哲理感情、交代社会背景等。结合这两段文字，从描写运用的修辞手法、渲染气氛、代人物活动背景、暗示社会环境、为下文做铺垫等几个角度分析。
小题2:
试题分析：一般的解法，通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。
具体到本题，先概括出他是一个生活在社会底层的小老百姓，然后再结合文本具体分条分析，收入、人口、看别人购物、苦苦挣扎、决定冒险等。
小题3:
试题分析：（1）写出修辞手法，把比喻的含义用平实的语言写出来；(2) 要么把货物放还原处，要么把货物偷走，生活欲望将可能使他冒险。言之成理即可。
小题4:
试题分析：作者用了虚幻、夸张的浪漫主义手法，带给人更多的想象空间。“大团圆”的美好结局体现了作者良好的愿望，或者说，结尾回避了主人公尴尬以至艰难处境的描写，不符合生活逻辑，但都对社会现实进行了批判。言之成理即可。注意结合文本谈观点。