读下面的文字，完成下面问题。
篱笆青青
宋长征
　　①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
　　②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，老井的凉水混着竹的清新沁人心脾。
　　③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
　　④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
　　⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
　　⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
　　⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
　　⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像在欣赏一幅画，像听到一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香：就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去。自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
　　⑨花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌—一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”
　　⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
　　轻轻的，当我的眼神再次抚摩青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围青青篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
　　只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。（选自《散文》2010年第4期）
1．下列对这篇文章的分析和概括，不恰当的一项是（     ）
A．文章采用虚实结合的方法表现中心。作者以实的篱笆抒发自己的真挚感情，用虚的篱笆向自己和读者提出了值得深思的问题。
B．第①段至第⑦段，分三个层次，写了三种篱笆，每一种篱笆各有侧重，体现了作者精心的构思和清晰的思路。
C．文章由实到虚，讴歌了乡民的优秀品质，表达了自己的赞美之情，同时也表达了自己对美好品德和无浊、假、恶的纷扰的人生的向往。
D．这篇散文，为我们呈现出一个全景式的田园诗画，散发着泥土的芬芳。但清寂的篱笆，让人感觉不到一丝轻松。
2．第⑩段写三种“墙”运用了哪些手法？试结合文本进行分析。
　________________________________________________________
3．请仔细体会文章第⑩段结尾画横线的一句话，回答下面问题。
（1）这句话有什么深刻含意？
　________________________________________________________
（2）表达了作者什么样的情感？
　________________________________________________________
4．有人认为，这篇文章形式上写的是乡村优美的景色，实际上是一首乡民优秀品质的赞美诗。你的看法呢？
　________________________________________________________

参考答案：
1．D
2．运用了对比（或反衬）、比喻、拟人的手法。作者将篱笆墙与厚重的土墙、高冷的砖墙相对比，突出了篱笆墙更能让人感到轻松、近人情；用青葱岁月来比喻篱笆墙，生动形象地写出了它的青细柔长；再赋予篱笆墙以人的性格特点，如它有“弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽”，形象地表达了自己的赞美之情。（意对即可）
3．（1）作者希望自己能够有评判的标准，坚守的底线，心中能够留下清、真、善，摒弃浊、假、恶。　
　 （2）在表达对美好的乡村生活向往的同时，表达了自己对美好品德的向往，希望自己能坚守底线。
4．是。这篇文章语言优美，善用修辞，用诗一样的语言，热情地讴歌了乡民的优秀品质。歌颂他们的善良、宽厚、勤劳、善解人意。对陌生人送上的老井凉水，表现了他们的善良；“乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣”体现了他们的宽厚；“母亲在春天点上了种子”“见缝插针地打扮了一下”体现他们的勤劳；“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢”体现他们的热情大方、善解人意。
　 不是。表面上优美的语言、优美的画面，实际上不仅仅是对乡民品质的赞美，更是一种对不为浊、假、恶所纷扰的人生的一种向往。文章中，蔓延、青绿的篱笆墙，也是生命的篱笆，是作者希望拥有的评判标准，正如文章中所说“拥有自己的篱墙”“清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越”，表达了作者对坚守美好的期冀，因为青细柔长的篱墙，才会划清真正的界限，而不失生命的青绿。（言之有理即可）

读下面的文字，完成下面问题。
篱笆青青
宋长征
　　①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
　　②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，老井的凉水混着竹的清新沁人心脾。
　　③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
　　④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
　　⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
　　⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
　　⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
　　⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像在欣赏一幅画，像听到一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香：就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去。自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
　　⑨花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌—一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”
　　⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
　　轻轻的，当我的眼神再次抚摩青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围青青篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
　　只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。（选自《散文》2010年第4期）
1．下列对这篇文章的分析和概括，不恰当的一项是（     ）
A．文章采用虚实结合的方法表现中心。作者以实的篱笆抒发自己的真挚感情，用虚的篱笆向自己和读者提出了值得深思的问题。
B．第①段至第⑦段，分三个层次，写了三种篱笆，每一种篱笆各有侧重，体现了作者精心的构思和清晰的思路。
C．文章由实到虚，讴歌了乡民的优秀品质，表达了自己的赞美之情，同时也表达了自己对美好品德和无浊、假、恶的纷扰的人生的向往。
D．这篇散文，为我们呈现出一个全景式的田园诗画，散发着泥土的芬芳。但清寂的篱笆，让人感觉不到一丝轻松。
2．第⑩段写三种“墙”运用了哪些手法？试结合文本进行分析。
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3．请仔细体会文章第⑩段结尾画横线的一句话，回答下面问题。
（1）这句话有什么深刻含意？
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（2）表达了作者什么样的情感？
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4．有人认为，这篇文章形式上写的是乡村优美的景色，实际上是一首乡民优秀品质的赞美诗。你的看法呢？
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参考答案：
1．D
2．运用了对比（或反衬）、比喻、拟人的手法。作者将篱笆墙与厚重的土墙、高冷的砖墙相对比，突出了篱笆墙更能让人感到轻松、近人情；用青葱岁月来比喻篱笆墙，生动形象地写出了它的青细柔长；再赋予篱笆墙以人的性格特点，如它有“弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽”，形象地表达了自己的赞美之情。（意对即可）
3．（1）作者希望自己能够有评判的标准，坚守的底线，心中能够留下清、真、善，摒弃浊、假、恶。　
　 （2）在表达对美好的乡村生活向往的同时，表达了自己对美好品德的向往，希望自己能坚守底线。
4．是。这篇文章语言优美，善用修辞，用诗一样的语言，热情地讴歌了乡民的优秀品质。歌颂他们的善良、宽厚、勤劳、善解人意。对陌生人送上的老井凉水，表现了他们的善良；“乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣”体现了他们的宽厚；“母亲在春天点上了种子”“见缝插针地打扮了一下”体现他们的勤劳；“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢”体现他们的热情大方、善解人意。
　 不是。表面上优美的语言、优美的画面，实际上不仅仅是对乡民品质的赞美，更是一种对不为浊、假、恶所纷扰的人生的一种向往。文章中，蔓延、青绿的篱笆墙，也是生命的篱笆，是作者希望拥有的评判标准，正如文章中所说“拥有自己的篱墙”“清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越”，表达了作者对坚守美好的期冀，因为青细柔长的篱墙，才会划清真正的界限，而不失生命的青绿。（言之有理即可）