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B
D
B
F
A
E
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C
句意：作者为什么生气?
A. 因为男孩握着作家的手。
B. 因为泥土不好吃。
C. 因为男孩把作家拉到地上。
D. 因为这个男孩没有对作者说对不起。
根据第二段3-5行：
He held my hands and pulled me to the ground.   Then I kissed the earth and tasted nature.   It didn't taste delicious and what he did really hurt me.   Though I was very angry, I controlled my anger. (他抓住我的手，把我拉到地上。然后我亲吻大地，品尝了大自然的味道。它尝起来不好吃，他所做的真的伤害了我。虽然我很生气，但我控制住了自己的怒火。)
可知，作者生气是因为男孩把作者拉到了地上。
故选C
B
句意：下划线的“abandon”在中文里很可能是“________”的意思。
A  伤害   B  遗弃     C 殴打     D 支持
根据第四段2-5行：
His family could not afford to treat him, so his parents had no choice but to _____ him, From then on, he depended on the support only from the teachers and volunteers like us, but he still felt lonely and looked forward to seeing his parents again. (他的家庭负担不起治疗费用，他的父母不得不_______他，从那时起，他只能依靠老师和我们这样的志愿者的支持，但他仍然感到孤独，期待着再次见到他的父母。)
可知，他的父母没钱给他治疗，他只能依靠老师和志愿者的支持，说明他被父母遗弃了。
故选B
D
句意：从文章的最后我们可以得知__________。
A. 这位作家帮助了世界上许多人
B. 有些孩子的房间里甚至没有灯
C. 和孤独的孩子一起玩可以给世界带来很大的不同
D. 作者发现了社区服务的意义
根据文章最后一段：
Community service workers help others and make everyone feel better.   There are so many people in the world that need help.   Playing with lonely children may not make a big difference.   But it can light a corner in the children's hearts, making them know they are loved and cared about by people.  (社区服务工作者帮助他人，让每个人都感觉更好。世界上有很多人需要帮助。和孤独的孩子一起玩可能不会有太大的不同。但它可以照亮孩子们心中的一个角落，让他们知道他们被人爱和关心。)
可知，作者知道了社区服务的作用，即：发现了社区服务的意义所在。
故选D
⑴ B
句意：但是你知道人们也不用语言交流吗?
设空处前文提到语言的作用，设空处后文smile（微笑）、tears（眼泪）则不属于语言。因此本处表示转折，表示人们也可以不说话来沟通交流。故选B

⑵ F
句意：当你在课堂上举手时，老师知道你想说什么或问问题。
设空处的前后文都是在举例说明不用语言是如何交流的例子。则本处也是举例子说明。故选F

⑶ A
句意：其他东西也可以传递信息。
设空处前文提到了语言和肢体语言。
设空处后文举了几个通过指示牌在生活中发挥沟通交流的作用。推测这里会说别的事物也能传递信息。
故选A

⑷ E
句意：杂志、电视、网络和电影都把我们与外界联系起来。
根据设空处后文They can help us to know what is going on in the world and what other  people are thinking about.(他们可以帮助我们知道世界上正在发生什么，其他人在想什么。) 结合选项可知，本处写的是媒体的作用。故选E
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