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E
B
D
day
Friday
essons
Chinese
Music
这一行的两空顺序可调换
oat
lowers
hey're
fine
fly
kites
E
D
C
A
B
1.C
根据上句It's eight. 八点了。下句Let's hurry.我们快点。可知，这里说的是到海伦生日聚会的时间了，故选C。
2.A
根据下句问Is it in the bedroom?在卧室里吗?可知，本句问的是我的新裙子在哪里，故选A。
3.E
根据下句They're beautiful.它们很漂亮。可知，本句说的是看我的鞋子，故选E。
4.B
根据上句They're beautiful.它们很漂亮。下句Try these.试试这些。可知，这里表示转折，说的是但是鞋子太大了，故选B。
5.D
根据上句Try these.试试这些。下句Thank you.谢谢。可知，这里表示接受提议，说的是好的，故选D。
A:今天星期几？
B:星期五。
A:你有什么课？
B:我有语文课和音乐课。

1.day    
问今天星期几，固定句式What day is it today?
2.Friday    
根据图片内容可知是Friday星期五。
3.lessons    
根据图片内容和首字母可知是课程相关，lessons表示课程，What lessons do you have?固定句式，问有什么课。
4.   Chinese    
根据图片内容可知是语文课Chinese。
5.Music
根据图片内容可知是音乐课Music。
A:看，这是我学校附近的一个公园。多么漂亮！
B:我能看到一艘船在河上。
A:你还能看到什么?
B:我能看到一棵大树。树下有一些花。它们很美丽。

1.boat
根据on the river在河上，结合图片可知，意思是看到一艘船在河上，boat船，故填boat。
2.flowers
根据图片可知，树下有很多花，flower花，some一些，修饰可数名词复数，故填复数flowers。
3.They're
根据上句说树下有一些花，beautiful美丽的，可知，这里意思是花很美丽，要用复数代词they指代这些花，后跟are，缩写为They're。
A:杰克，你今天好吗?
B:我很好，谢谢。
A:天气真好。我们去放风筝吧。
B:好主意!

1.fine
根据上句How are you提问你好吗，可知，回答很好，fine很好，故填fine。
2.fly kites
根据图片提示放风筝，可知，这里意思是我们去放风筝吧，fly kites放风筝，Let's do sth.我们去做某事吧，and表示并列，故填动词原形，填fly kites。
1.E
浏览全句可知，对话开始先打招呼。故第一句为E：你好，苏海。我们去打乒乓球吧。
2.D
根据上句提议去打乒乓球，可知，本句表示拒绝该提议，并给出理由，故第二句为D：哦，对不起。我今天有游泳课。
3.C
根据上句对方拒绝了打乒乓球的提议，可知，本句表示很遗憾，故第三句为C：太遗憾了!
4.A
按照逻辑，拒绝了提议后建议换个没有课的时间点，故第四句为A：星期六怎么样?我星期六没有课。
5.B
根据上句提议将时间换到星期六，可知，本句表示同意，故第五句为B：好的。
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