第83页 - 亮点给力提优课时作业本五年级语文人教版

A

D

A

必死无疑

命令孩子跳水

水手们都在甲板上

自己手里有枪

示例：①海面风平浪静，此时如果跳海，就有很大可能不被海浪卷走，获救的概率

极大。②水手们都在甲板上，如果跳海，就可以得到及时的营救。③孩子在最高的

横木上，如果不跳海，随时就有摔到甲板上而死亡的危险。

智慧

灵感

示例：派几个水手上去营救孩子，剩下的水手分成两组，一组回去拿棉被等软的东西铺

在甲板上，另一组牵好渔网在下面等着孩子，以防不测。

☞本题考查了对课文内容的理解。

☀联系上文可知，此时孩子的情况十分危急，选项中表示情况危急的词语是“千钧一发”和“命悬一线”，故选A和D。

✔故答案为：A D

☞本题考查了句子的作用。

☀根据下文“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”可知，画“——”的句子引出了对孩子处境危险的描写，水手们“吓呆了”的表现说明了孩子处境的危险。故选A。

✔故答案为：A

☞本题考查了思维梳理。

☀根据“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。”可知，此时的不利因素是：孩子若是摔在甲板上必死无疑。

☀根据课文内容可知，此时的有利因素是：风平浪静，没有天气方面的担忧；水手们都在甲板上，可以随时跳水解救孩子；船长手里有枪，可以用来逼迫孩子跳下海。

☀根据“船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’”可知，船长作出的决定是：命令孩子跳水。

✔故答案为：必死无疑 ②水手们都在甲板上 ③自己手里有枪命令孩子跳水

☞本题考查了对课文内容的分析和理解。

☀根据课文内容可知，孩子当时所处的地方是桅杆最顶端的横木上，假如孩子稍有不慎掉到甲板，即使等他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来，有失足丧命的危险。船长的第一反应就是避免孩子直接掉下来。船长希望迫使孩子跳水，因为跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧，甲板上的水手们都熟悉水性，孩子一落水，水手就去施救，如果能及时救起孩子，孩子生还的可能性很大，此外，当时风平浪静，不用担心有风暴造成孩子跳海之后被海浪卷走的风险。所以，综合当时的所有因素分析，船长逼儿子跳海的办法是最好的。

✔故答案为：

示例：①海面风平浪静，此时如果跳海，就有很大可能不被海浪卷走，获救的概率极大。②水手们都在甲板上，如果跳海，就可以得到及时的营救。③孩子在最高的横木上，如果不跳海，随时就有摔到甲板上而死亡的危险。

☞本题考查了思维拓展能力。

☀谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的内容，二要结合生活实际，言之有理，没有语病。展开合理想象，可以设想在当时的处境下是否还有其他可行的办法，以及可以利用到的工具。比如渔网、海绵等等。再联想一下消防员搭救那些准备跳楼轻生的人时采取的办法，据此可以想到一些可行的拯救方案，比如在甲板上紧急铺设大量的海绵、棉被等柔软的东西，同时拉起渔网，等孩子落下来就将他稳稳接住。办法可行，合情合理即可。

✔故答案为：

示例：派几个水手上去营救孩子，剩下的水手分成两组，一组回去拿棉被等软的东西铺在甲板上，另一组牵好渔网在下面等着孩子，以防不测。