第2页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

第四节：祖国母亲，我是您的一部分，您曾以残弱的身躯喂养了我，曾经迷惘的我，经过

深思，如今情感已沸腾，我愿意为祖国的富饶、荣光和自由奉献我的血肉之躯。我爱您，

我的祖国母亲！

诗人描写了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意

象。这些意象象征了祖国苦难深重的过去，也表现出祖国母亲在逆境中坚毅顽强的形象。

并不重复多余。第二节虽然也是描写祖国的苦难，但表明了祖国虽然“贫困”“悲哀”，但也

孕育着“希望”和“花朵”，从而引出下文，起到了过渡作用。

本诗将“我”与“你”(即祖国)两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的

形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一

代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。

☞本题考查诗歌的理解及语言表达

★结合作者浓浓的爱国之情，第一节写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累；

☆第二节写祖国与人民的痛苦和希望；第三节写祖国的苏醒和崛起，以及“我”的激情；第四节，写诗人忠贞不渝、献身祖国的心愿。

★任选一个角度，以第一人称的视角，表达对祖国母亲的深情，言之有理即可。

✎故答案为：

第四节：祖国母亲，我是您的一部分，您曾以残弱的身躯喂养了我，曾经迷惘的我，经过深思，如今情感已沸腾，我愿意为祖国的富饶、荣光和自由奉献我的血肉之躯。我爱您，我的祖国母亲！

☞本题考查对诗歌内容的理解

★从诗歌原文可以找到第一节中“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”“游滩上的驳船”等语句筛选出描写的意象；

★结合“纺着疲惫的歌”“蜗行摸索”“把纤绳深深勒进你的肩膊”等语句，可以看出我们的祖国过去具有着深重的苦难，同时在苦难中也有着坚强不屈的形象。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

诗人描写了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国苦难深重的过去，也表现出祖国母亲在逆境中坚毅顽强的形象。

☞本题考查对诗歌内容的理解

★联系上下文，诗歌第一节写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累；

★第二节虽然也是描写祖国的苦难，但表明了祖国虽然“贫困”“悲哀”，但也孕育着“希望”和“花朵”，为下文第三节写祖国的苏醒和崛起做了铺垫，起到了承上启下的作用，因此不多余。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

并不重复多余。第二节虽然也是描写祖国的苦难，但表明了祖国虽然“贫困”“悲哀”，但也孕育着“希望”和“花朵”，从而引出下文，起到了过渡作用。

☞本题考查对文章内容的理解

★这首诗是以第一人称写的。“我是你的十亿分之一”“是你九百六十万平方公里的总和”这两个意象，从人口和国土的角度抒写了“我”与祖国的浑然一体、不可分割。

★诗中的我，不再是小草，也不再是青松的幼苗。而是时代的主人，历史的主人，命运的主人了。据此分析作答即可。

✎故答案为：

本诗将“我”与“你”(即祖国)两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的

形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。