第59页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感情。可见，

山水画具有其独特的精神实质，这也就意味着它永不会被摄影所取代。

按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而

就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。且作者提到“意境就是景与情的结合”，

可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以已经学习过

的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

写诗，写的是生活；作画，画的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它

们融合了写作者或作画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，

不论是高明的诗还是画，其意境都是由客观景物与主观情感相融合而产生的。

☞本题考查对文章内容的理解

★结合1~2段的“意境是山水画的灵魂”、“山水画不是地理、自然环境的说明和图解”、“但更重要的还是表现人对自然的思想感情”可知，山水画是具有其精神实质在的，并非只是“死的标本”。

★据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感情。可见，山水画具有其独特的精神实质，这也就意味着它永不会被摄影所取代。

☞本题考查对文章内容的分析

★通读全文可知，作者认为“画山水，最重要的问题是‘意境’，意境是山水画的灵魂。”然后，接下来说“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”

★由此可知，作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理论，以诗的意境类比山水画的意境。

★此外，还借助“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句完全描写自然的景色的诗句，让读者借助对诗词意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也使文章底蕴深厚。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以已经学习过的诗歌意境为例，也就能更好地诠释山水画的意境。

☞本题考查理解句子的含义

★通读全文可知，作者开篇先点出了“意境”这一概念，并做出解答。

★随后谈及获得意境的方法，即通过深刻认识对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情并融于画作之中；

☆此外，还指出绘画时要站得高于现实，认识才可能全面深入；最后谈到想要表达出意境，还需要有与其相辅相成的意匠。

★根据课文内容来看，题干所给的这句话，意思是说：写诗和绘画，它们或叙事，或写景状物，都是基于现实，以现实为原材料。

☆然而，它们只有融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，才能高于现实，最终创造出客观景物与主观情感相融合的意境。据此分析作答。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

写诗，写的是生活；作画，画的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者或作画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是画，其意境都是由客观景物与主观情感相融合而产生的。