第69页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

不是，黛玉这样讲是有前提的，先是细心揣摩透王维的五律一百首，再是读杜甫的七律一

二百首，然后是读李白、陶渊明、应场、谢、阮、庾、鲍等人的诗，加上香菱又极其聪明

好学，有了这些条件，方能说“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”。

不啰唆，字面同，内涵却不相同。“黛玉笑道：共记得多少首？’”这是教者的询问，是亲切、温

和的笑。“香菱笑道：凡红圈选的我尽读了。”这里的笑，既亲切，又流露出读完书后的轻松感。

首先，要多读。黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首，杜甫的七言律诗一二百首，李

白的七言绝句一二百首。“读诗百遍，其义自见”，诵读这种方法对于我们学写诗也是非

常正确而必要的。随着诵读篇目数量的增加，对诗歌的语言感知能力就会越来越强，诗

歌的阅读水平也就会越来越高。这好比盖房子，先要打好地基，地基越牢固，房子也就

可以盖得越高大。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，黛

玉认为，要学诗就要学一流的。王维的五言律诗是最好的，除了杜甫，没有人能赶得上

他；七言律诗，杜甫的诗要是打一百分的话，恐怕要再找出一个八十分的都不可能，后

来一个李商隐也还可以；七言绝句，那是不会有人写得过李白的了。要学就学一流的，

学不到一流还可以成为二流，要是一开始就学二流的，那只能学成三四流了。我们在阅

读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。

第三，要大胆创作，敢于想象。香菱学诗，第一首，通篇就是说了“月亮很亮”这么一个

意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想象力才行。

可以说，没有想象就没有形象思维，也就没有诗。形象思维的过程自始至终都贯穿着丰

富的艺术想象，大胆的想象可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质，令入耳

目一新。对于我们来说，学习语文要注意下面几点：(1)做有心人，提高兴趣；(2)转益多

师，不耻下问；(3)勤于实践，不怕失败。

注：按照自身实际阅读即可。

☞本题考查对文章内容的理解

★由前文“你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应场，谢，阮，庚，鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”，足见黛玉并非认为作诗轻松；

★黛玉所说的“不愁不是诗翁”，从句中可提取出四个前提：先将王维的一百首诗“细心揣摩透熟”，然后“再读一二百首老杜的七言律”，第三“李青莲的七言绝句读一二百首”，最后再读其他名家的诗。

★有了这四个前提，还要有“极聪敏伶俐”的条件，方能达到最终目的。

☝据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

不是，黛玉这样讲是有前提的，先是细心揣摩透王维的五律一百首，再是读杜甫的七律一二百首，然后是读李白、陶渊明、应场、谢、阮、庾、鲍等人的诗，加上香菱又极其聪明好学，有了这些条件，方能说“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”。

☞本题考查对文章内容的理解

★阅读段落，由“只见香菱笑吟吟的送了书来”可知，这是香菱完成老师任务之后的快乐与满足；

★由“黛玉笑道：‘共记得多少首？’”可知，此处体现了作为老师的温和询问，而“香菱笑道：‘凡红圈选的我尽读了。’”则是对自己读完书的轻松愉快；

★后面的笑容也都是因为她们在探讨诗歌意趣之时流露出的对诗歌艺术追求自然沉浸的快乐，因而并不啰嗦。

☝据此分析作答，意相近即可

✎故答案为：

不啰唆，字面同，内涵却不相同。“黛玉笑道：共记得多少首？’”这是教者的询问，是亲切、温和的笑。“香菱笑道：凡红圈选的我尽读了。”这里的笑，既亲切，又流露出读完书后的轻松感。

☞本题考查内容探究的能力

☀林黛玉指导香菱学诗，体现的曹雪芹诗歌创作思想及其对我们语文学习的启示如下：

（1）强调诵读积累的思想。黛玉让香菱诵读体会王维的五言律诗一百首、杜甫的七言律诗一二百首、李白的七言绝句一二百首，认为诵读积累这些诗歌就能感悟出诗歌的根本的东西，提高诗歌鉴赏力。

☝这告诉我们在语文的学习过程中要重视诵读，书读百遍，其义自见，要养成诵读的习惯，在诵读中积累学习。

（2）诗歌创作要“取法其上”的思想。黛玉让香菱学习王维、杜甫、李白三人的诗歌，认为要学就学一流的，学不到一流还可以成为二流，要是一开始就学二流的，那只能学成三四流了。

☝这告诉我们学习语文要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。

（3）强调诗歌创作需要培养想象力。黛玉对香菱写的第一首诗歌的评价是“看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行”。

☼这表明曹雪芹在诗歌创作中非常强调想象力的培养。写诗必须有大胆的想像，没有想像就没有形象思维，也就没有诗，形象思维自始至终都贯穿在文学艺术的创作过程中。

☝这对于我们写作记叙文有着重大的启示，记叙文的写作要有丰富的想象，大胆的想像可以使平淡的作文展现出形象生动的艺术魅力。

☀据此分析作答，言之有理即可。

✎故答案为：

首先，要多读。黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首，杜甫的七言律诗一二百首，李白的七言绝句一二百首。“读诗百遍，其义自见”，诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的。随着诵读篇目数量的增加，对诗歌的语言感知能力就会越来越强，诗歌的阅读水平也就会越来越高。这好比盖房子，先要打好地基，地基越牢固，房子也就可以盖得越高大。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。

其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。王维的五言律诗是最好的，除了杜甫，没有人能赶得上他；七言律诗，杜甫的诗要是打一百分的话，恐怕要再找出一个八十分的都不可能，后来一个李商隐也还可以；七言绝句，那是不会有人写得过李白的了。要学就学一流的，学不到一流还可以成为二流，要是一开始就学二流的，那只能学成三四流了。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。

第三，要大胆创作，敢于想象。香菱学诗，第一首，通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想象力才行。可以说，没有想象就没有形象思维，也就没有诗。形象思维的过程自始至终都贯穿着丰富的艺术想象，大胆的想象可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质，令入耳目一新。

对于我们来说，学习语文要注意下面几点：(1)做有心人，提高兴趣；(2)转益多

师，不耻下问；(3)勤于实践，不怕失败。