第15页 - 补充习题五年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

幸灾乐祸

考虑再三

胸有成竹

☞本题考查词语在语境中的具体含义与运用。

◐1.根据周瑜的话“我可没逼他”，联系课文内容，“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。”以公事为由“希望先生不要推却”要诸葛亮造十万支箭，并吩咐军匠们，叫他们故意迟延造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，由此可见，在诸葛亮说三天交箭时，周瑜心里是幸灾乐祸的。

◐2.曹操此时在探讨战局，逻辑推理，认为“必有埋伏”，结合文章“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”和诸葛亮所说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来”可知，曹操此时是考虑再三的。

◐3.结合文章内容，诸葛亮在周瑜问十天能否造好时回答只要三天，足见他的自信，因此说话时应该是胸有成竹的。

✔故答案为：幸灾乐祸考虑再三胸有成竹

☞本题考查文章中人物性格的分析。

◐1.根据课文第1段作者对周瑜的评价“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”可知，周瑜是一个嫉贤妒能的；再根据第2、2段周瑜的语言描写“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却”“是他自己说的，我可没逼他……看他怎么打算，回来报告我”可知，周瑜借助局势向诸葛亮提出要求让其限时造出来十万支箭，并使用小手段给诸葛亮造箭使绊子，安排人手监督诸葛亮，他的这些行为表明他本身也是一个智谋过人的人，并不是一个无智慧之人，否则不会在刁难诸葛亮的计划中安排得如此周密。

◐2.在这个故事中，鲁肃是一个中间人和目睹者。他一面按照周瑜的意思看着诸葛亮如何造箭，一面又暗中帮助诸葛亮备好草船，答应诸葛亮事先不告诉周瑜，果然也没有提及。展现了一个忠厚老实、顾全大局、守信用的形象。

◐3.诸葛亮首先对天气变化的知晓，成功预判了大雾锁江和东风借力；其次在对曹操心理进行揣摩，料定其不敢轻易出击；对草船上受箭的精准计算，一字排开两面受箭，共获箭十余万支。处处都体现出他的足智多谋，神机妙算。

◐4.结合文章“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”，曹操在此时探讨战局时通过逻辑推理，认为“必有埋伏”，由此可知，曹操是一个谨慎多疑的人，在无法判断敌人是否来攻的情况下，直接射箭。

✔故答案为：

周瑜——智谋过人，嫉贤妒能；

鲁肃——忠厚老实，守信用；

诸葛亮——足智多谋，神机妙算；

曹操——谨慎多疑。