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启东中学作业本八年级语文人教版苏北专版
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第83页
第83页
信息发布者:
①
共同,一起
美丽
稀少
意象探情
句中采用渡口、落日、炊烟等意象写出了乡村景色的美丽与
温馨。
“岂独是哉”重复两次,起强调作用,意
《答谢中书书》
思是世间像这样的事情还有很多,寄托了世间虽有才
却不得重用者的郁闷之情。
中的“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者”
反映了作者对大自然美景的喜爱和赞美。 三游洞胜境景色
绮丽,世间罕有却无人欣 赏,作者连连感慨。 “岂独是哉,
岂独是哉”寄托了作者的身世之感,感慨自己空有才华却
屡遭贬谪、不得重用的郁闷之情。
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