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段运用对比、动作描写。伯父和爸爸对黄包车夫的帮助与上文其他人“匆匆忙忙赶着回家”形成了对比，好绷带。既显示了伯父和爸爸对弱者的关爱，也反映了当时冷漠的社会环境。
段运用对比、动作描写。伯父和爸爸对黄包车夫的帮助与上文其他人“匆匆忙忙赶着回家”形成了对比，好绷带。既显示了伯父和爸爸对弱者的关爱，也反映了当时冷漠的社会环境。
段运用对比、动作描写。伯父和爸爸对黄包车夫的帮助与上文其他人“匆匆忙忙赶着回家”形成了对比，好绷带。既显示了伯父和爸爸对弱者的关爱，也反映了当时冷漠的社会环境。
段运用对比、动作描写。伯父和爸爸对黄包车夫的帮助与上文其他人“匆匆忙忙赶着回家”形成了对比，好绷带。既显示了伯父和爸爸对弱者的关爱，也反映了当时冷漠的社会环境。
反问。突出我对拉车人在这么冷的天还光着脚拉车的惊讶与不理解，那时的“我”年级还小，不能理解底层劳动人民的辛苦，引出下文伯父对此的解释。
（道理、含义）高深不易了解。
两个“清清楚楚”表明当时的情景给“我”留下了很深的印象。
神态描写、动作描写。这段话描写了伯父在“我”提出疑问后的神态和动作，表现力他对当时的社会的痛恨和对底层劳动人民的同情。伯父担忧生活在水深火热中的劳动人民，同时又为自己无力解救苦难中的穷人而叹息，所以表情不再“慈祥”，而是变得“严肃”。
神态描写、动作描写。这段话描写了伯父在“我”提出疑问后的神态和动作，表现力他对当时的社会的痛恨和对底层劳动人民的同情。伯父担忧生活在水深火热中的劳动人民，同时又为自己无力解救苦难中的穷人而叹息，所以表情不再“慈祥”，而是变得“严肃”。
语言描写。女佣的话让“我”感受到伯父为别想得多，为自己想得少的伟大无私的精神。
语言描写。女佣的话让“我”感受到伯父为别想得多，为自己想得少的伟大无私的精神。
语言描写。女佣的话让“我”感受到伯父为别想得多，为自己想得少的伟大无私的精神。
语言描写。女佣的话让“我”感受到伯父为别想得多，为自己想得少的伟大无私的精神。
伯父不但救助黄包车夫，还给钱给药，叮嘱养伤，再次突显了伯父对劳动人民的关心，体现了他“俯首甘为孺子牛”的高大形象。
本段：照应、全文中心句。总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。“为自己想得少，为别人得多。想得”也解释了第1自然段中“为什么伯父得到这么多人的爱戴。”
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