第125页 - 课本六年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

中心思想

本文通过“两种人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”作威作福的统治者和压迫

者，歌颂了以鲁迅先生为代表的人无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学

习，做真正有价值的人。

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段落概括

第一部分(1) ：对两种人生与死的不同评价。

第二部分(2-4) ：两种人对待人民的不同态度。

第三部分(5-7) ：人民对待两种人的不同态度。

诗的前两句中“有的人”指反动统治者。这里的“活”指具有生命特征，即人活着。他们虽然“活着”但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他们欺压百姓，下场可耻。“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，“死”字充满了作者的痛恨和咒骂。

对比。诗的后两句中“有的人”指鲁迅以及像鲁迅这样的人。他们虽死犹生，永远活在人们心中，赢得人民的尊敬和歌颂。“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情，“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。这与前两行形成对比，显示了两种不同的人生价值。

诗的前两句中“有的人”指反动统治者。这里的“活”指具有生命特征，即人活着。他们虽然“活着”但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他们欺压百姓，下场可耻。“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，“死”字充满了作者的痛恨和咒骂。

语言描写、动作描写。“骑”“啊，我多伟大”刻画了反动统治者作威作福、横行霸道、外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺。这一节实际上是赞颂了给人民当牛马的精神，鞭挞了反动统治者的腐朽骄横。“骑”一“俯”，进行对比，形象生动地把对人民态度截然相反的两种人的特点表现了出来。

品格崇高；才识卓越。

永不磨灭（多用于抽象事物）

这句话讽刺了统治阶段想通过树碑立传来达到“不朽”的目的，但是人们很快就会唾弃他们。引导在这里表示讽刺和否定。

对比。这句话是说鲁迅先生为了革命，甘愿献出自己的一切，乃至生命，与反动统治者为自己歌功颂德形成鲜明对比，咱送了鲁迅彻底的牺牲精神和“无我”的人生境界。