第8页 - 课本三年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

//第二部分

//第三部分

$圈$$\begin{cases}quān（圈出）\\juàn（羊圈）\end{cases}$$\begin{cases}bèi（背心）\\bēi（背负）\end{cases}$

反义词：

详细—粗略认真—马虎

鸦雀无声—人声鼎沸

近义词：

流利—流畅

霎时—一刹那

详细—详尽

//第一部分

例子

举例

第二部分（④~⑦）：先生检查完孙中山的背诵后，向同学们讲解那段书的意思。

第三部分（⑧~⑨）：孙中山与同学的交流，表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。

第一部分（①～③）：少年孙中山在私塾读书时，背书很流利却不懂书里的意思，于是向先生提问，吓呆其他同学。

糊涂

迷糊

挨打

挨骂

详细

详解

严厉

厉害

戒尺

戒备

“摇头晃脑”写学生读书时的情形，与孙中山提问后“变得鸦雀无声”形成对比。同学们“吓呆了”的反应，从侧面表现出了孙中山的勇敢和勤学好问的品质。

背诵

诵读

这是孙中山对学问的认识，不懂就要问，才能学到真正的知识。“挨打也值得”充分体现了孙中山宁可挨打，也要学到知识，说明孙中山把学问看得很重要。

“收起戒尺”“摆摆手”表明先生对孙中山的表现很满意，同时也表现了他对孙中山这种不懂就问的精神的肯定。

“一字不漏”体现了孙中山背诵得非常熟练。

“摇头晃脑”写学生读书时的情形，与孙中山提问后“变得鸦雀无声”形成对比。同学们“吓呆了”的反应，从侧面表现出了孙中山的勇敢和勤学好问的品质。