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第88页

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先把这些描写声音的词语放到句子中，多读几遍，体会这些表示声音的词语所起到的表达效果。再回忆一下自己在哪里听到过这样的声音，联系生活实际说一说刮风时、下雨时的声音，找到课文语言与自己语言的不同，进而体会课文语言描写的生动和形象。

示例：鸟儿是大自然的歌手。呦呦呦呦，清脆的鸽哨声划破静谧的天空，在屋顶的上空回旋；叽叽喳喳，喜鹊扑扇着翅膀，向人们来报告好消息了；布咕布咕，杜鹃鸟呼朋唤友，告诉人们该播种了；叽叽叽叽，活泼的山雀在林间自由地嬉戏……

厨房是一个音乐厅。哗啦啦啦，水龙头最先奏响了乐曲，把蔬菜、水果洗得干干净净；菜刀用铁头功咔嚓咔嚓把蔬菜切成细丝；煤气灶呼呼地燃着火焰；油烟机嗡嗡地叫着。于是，肉哇，菜呀，各种调料扑通扑通地跳入油锅中，锅里立刻噼里啪啦地沸腾起来。