第158页 - 课本八年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

【示例】从《孟子》三章中，我们可以懂得，当代青少年要坚守道义，比如，面对网络上的不良信息与错误价值观，我们要做到不盲目跟风，不被虚假繁荣所迷惑。《愚公移山》里，愚公以坚定意志克服艰难，这启发我们青少年：在学习中遇到难题时，不应轻言放弃，要像愚公一样，凭借毅力不断钻研，同时树立长远志向，为实现目标不懈努力。

① “池”古义指护城河，今义是水塘。区别在于古义侧重防御功能，今义侧重日常使用和观赏功能。联系在于二者都与水相关，“池”的意义从护城河演变为现代的水塘，说明随着社会发展，“池”的功能用途发生了转变

② “兵”古义指兵器，“兵革”即兵器和铠甲，代表军事装备，今义是士兵。区别在于古义指物，今义指人。联系在于兵器是士兵作战时使用的工具，二者都在军事范畴内。“兵”所代表的事物从作战工具延伸到使用工具的人，反映了语义范畴的拓展。

③ “委”古义是放弃，今义是委托、委屈等。区别在于古义强调放弃和离开的动作，今义在语义上有了较大拓展。“委”在语义演变中，从单纯的放弃，延伸出因信任他人而托付事情等含义。

④ “喻”古义是了解、明白，今义是比喻，是一种修辞手法。区别在于古义是理解、知晓的意思，今义主要用于修辞领域，二者在应用场景和方式上有所不同。联系在于二者都有通过一种事物来认知另一种事物的意味。

⑤ “壁”古义指营垒，今义是墙壁。区别在于古义与军事防御设施相关，今义与建筑相关。联系在于二者都有阻挡、防护的功能，“壁”从军用转为民用，功能有所转变，但有一定的相似性。