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学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社
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第71页
第71页
信息发布者:
运用了举例论证和正反对比论证。以赏析王维的诗句为例,从就字面解释对诗歌赏
析和运用想象对诗歌赏析进行正反两面对比,从而论证欣赏文艺作品,只有驱遣自
己的想象力,才能通过文字去接触作者的所见所感。
任何一篇文艺作品,都是文字集合起来的,但是这是一种有着内在逻辑顺序的结合,
具有文本表现中的一般技法,即既表现了内容,也传递着作者的思想感情。因此,
这样的作品绝不可能随意拼凑,须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造,而在完成时又符合自然的特点。
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