第34页 - 苏科版物理补充习题八年级上下册答案

D

A

C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确增大和减小摩擦力的常见方法：增大摩擦可通过增大压力、增大接触面粗糙程度实现；减小摩擦可通过减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦、使接触面彼此分离来实现。接下来我们逐一分析每个选项，判断其是增大还是减小摩擦，最终选出符合“减小摩擦”要求的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 拧瓶盖时，在手和瓶盖之间垫一块毛巾，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合减小摩擦的要求；
B. 手表上用于调节指针的旋钮处有凹凸不平的条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；
C. 为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦，不符合题意；
D. 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
减小摩擦的方法、摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查对增大和减小摩擦方法的理解，结合生活实例设置题目，需要学生准确区分改变摩擦的不同方式，难度适中。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先回忆摩擦力的影响因素：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。观察橡胶手套的花纹，是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来改变摩擦力，结合生活实际，手套需要增大摩擦来更好地抓握物品，所以这种花纹的作用是增大摩擦，进而判断出正确选项。
【解析】
橡胶手套上的凹凸不平花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此这种花纹的主要作用是增大摩擦，故选A。
【答案】
A
【知识点】
增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活常见物品，考查摩擦力的影响因素，属于基础题型，贴近生活实际，易于理解。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先回忆滑动摩擦力的影响因素有接触面的压力大小、粗糙程度、接触面积大小等。要判断实验探究的是滑动摩擦力与哪个因素的关系，需运用控制变量法，分析实验中哪些因素保持不变，哪个因素发生了改变。题目中使用同一个木块在水平木板上实验，说明接触面压力大小、粗糙程度、接触面积大小均不变，仅改变了木块的运动速度，因此该实验是探究滑动摩擦力与物体运动速度的关系。
【解析】
分析实验条件可知：实验中使用同一个木块，保持了接触面的压力大小、粗糙程度以及接触面积大小均不变，仅改变木块的运动速度，因此该实验是为了研究滑动摩擦力与物体的运动速度的关系。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、控制变量法
【点评】
本题考查控制变量法在滑动摩擦力影响因素探究实验中的应用，需准确识别控制变量与改变的变量，明确实验探究的方向。
【难度系数】
0.7