第36页 - 苏科版物理补充习题八年级上下册答案

匀速直线

压力大小

D

B

【分析】
1. 第(1)问：要测量滑动摩擦力大小，根据二力平衡条件，当弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块时，木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，所以需匀速直线拉动。
2. 第(2)问：对比两次实验，接触面的粗糙程度相同，木块对接触面的压力不同（一个木块上有砝码，一个没有），所以探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
3. 第(3)问：先明确实验结论为“接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”，再逐一分析选项：A、C是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，B是通过使接触面分离减小摩擦，只有D是通过增大压力来增大摩擦，符合实验结论，因此选D。
【解析】
(1) 根据二力平衡原理，只有当弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动小木块时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
(2) 由图可知，两次实验中接触面的粗糙程度相同，小木块对接触面的压力不同，所以探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3) 本次实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
A. 鞋底的槽纹是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，不符合结论；
B. 给机器转轴处加润滑油是通过使接触面分离减小摩擦，不符合结论；
C. 体操运动员在手上涂镁粉是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，不符合结论；
D. 自行车刹车时用力捏刹车把手是通过增大压力增大摩擦，符合结论。
故选D。
【答案】
(1) 匀速直线
(2) 压力大小
(3) D
【知识点】
二力平衡的应用、影响滑动摩擦力的因素
【点评】
本题通过实验探究滑动摩擦力的影响因素，结合生活实例考查对结论的应用，注重理论联系实际，属于基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先回忆减小摩擦的常见方法，其中包括减小接触面的粗糙程度。本题需要从选项中找出通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的事例，因此需逐一分析各选项的摩擦改变原理：先判断每个选项是增大还是减小摩擦，再确定其对应的具体方法，最终筛选出符合要求的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 立定跳远时，工作人员清扫起跳板上的沙子，是通过去除滚动的沙子，使脚与跳板间的摩擦由滚动摩擦变为滑动摩擦，从而增大摩擦，不符合题意；
B. 缝衣针的表面做得非常光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，符合题意；
C. 汽车在泥泞道路打滑时，在轮胎下铺碎石或稻草，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；
D. 高低杠运动员上杠前涂抹镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
减小摩擦的方法、接触面粗糙程度对摩擦的影响
【点评】
本题考查减小摩擦的相关知识，需准确区分通过改变接触面粗糙程度实现增、减摩擦的实例，避免混淆不同的摩擦改变方式。
【难度系数】
0.6