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恋家
聪敏
因为作者把皮皮看作是家里的一员，而不仅仅是个动物，所以称皮皮
为“他”。表达了作者对皮皮的喜爱之情。从文题“忆”字也能体现这种情感，
作者回忆了皮皮在自己家生活的情景，饱含情感；此外，从一些细节描写
中也能体现这种喜爱之情，如，皮皮睡在“我”脚下，冬天挤进“我”的棉被。
【解析】
1. 第②自然段围绕皮皮依恋旧居、不愿接受新居展开，可提取文中“恋家”概括；第④自然段开篇点明皮皮“聪敏”的特点，用该词概括段落内容。
2. 作者用指代人的“他”称呼皮皮，是将皮皮视为家庭成员，而非普通动物，体现对皮皮的喜爱。文题的“忆”字，以及皮皮睡在“我”脚下、冬天挤进“我”的棉被等细节，都能体现这种喜爱之情。
【答案】
1. 恋家；聪敏
2. 因为作者把皮皮看作是家里的一员，而不仅仅是个动物，所以称皮皮为“他”。表达了作者对皮皮的喜爱之情。从文题“忆”字也能体现这种情感，作者回忆了皮皮在自己家生活的情景，饱含情感；此外，从一些细节描写中也能体现这种喜爱之情，如，皮皮睡在“我”脚下，冬天挤进“我”的棉被。
【知识点】
段落内容概括；人称表达作用；情感体悟
【点评】
本题考查对文本段落的概括能力，以及对人称作用和作者情感的理解，需紧扣文本内容分析作答。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 比喻句需具备本体、喻体、比喻词，且本体与喻体为不同类事物且有相似性：
(1)句中“好像在讨论”是拟人化表述，并非比喻，故打×；
(2)句将老天鹅比作石头，符合比喻句特征，故打√；
(3)句将冰面比作镜子，符合比喻句特征，故打√；
(4)句中“好像”表猜测，无明确喻体，并非比喻，故打×。
2. 老人目睹天鹅为生存，老天鹅冒生命危险破冰、天鹅群齐心协作的感人场面，内心深受触动，对天鹅产生喜爱与敬佩之情，因此放弃开枪，悄悄离开。
3. 需选取体现团结力量的相关名言即可。
【答案】
1. (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2. 老人目睹了天鹅们为了生存，不惜冒着生命危险，用自己的身体英勇破冰的感人场面，这情景让老人感动了，使他从心底里喜爱上了天鹅，所以他没有开枪，悄悄地离开了湖岸。
3. 示例：人心齐，泰山移。团结就是力量。
【知识点】
比喻句判断、文本内容理解、团结类名言积累
【点评】
本题考查语文基础修辞辨析、文本主旨把握及课外知识积累，通过阅读《天鹅的故事》，既巩固了修辞知识，又引导学生体会团结的力量与生命的可敬，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.7
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