第6页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

清明节

夏天

糊蜈蚣风筝

糊盒子

纺织娘灯

放风筝

养金铃子

ABD

【解析】
1. 找中心句：短文开篇“我父亲手很巧，而且总是活得很有兴致”是总起句，后文围绕父亲做的各类趣事展开，为全文中心句。
2. 思维导图填空：根据短文段落内容，元宵节父亲还做了纺织娘灯；清明节父亲糊蜈蚣风筝、放风筝；夏天父亲糊养金铃子的盒子、养金铃子。
3. 选择题分析：A选项，从“奔跑呼叫，为乐如何”能体会到众人的欢快心情；B选项，结合作者对父亲和童年的怀念，可体会到作者对这段时光的喜爱与想念；D选项，父亲作为“孩子头”陪伴孩子玩耍，说明他因孩子快乐而快乐；C选项“贪玩”表述错误，父亲是享受陪伴孩子的时光，故选ABD。
4. 找情感句：从文中选取直接表达怀念、喜爱之情的句子即可，如“我想念我的父亲(我现在还常常梦见他)，想念我的童年，虽然我现在是七十二岁，皤然一老了。”“我的童年是很美的。”并可写下对应感受。
【答案】
1. 画出：我父亲手很巧，而且总是活得很有兴致。
2. 元宵节→做荷花灯、做纺织娘灯
清明节→糊蜈蚣风筝、放风筝
夏天→糊盒子、养金铃子
3. ABD
4. 示例：①我想念我的父亲(我现在还常常梦见他)，想念我的童年，虽然我现在是七十二岁，皤然一老了。（感受：直接抒发了对父亲的思念之情）②父亲鼓捣半天，就为让孩子高兴一晚上。我的童年是很美的。（感受：表现了父亲对孩子的爱。）
【知识点】
中心句查找、信息提取概括、情感体会
【点评】
本题考查对短文的阅读理解能力，需学生精准提取文中信息，体会文字背后的情感，能有效锻炼学生的信息筛选与情感体悟能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 人物特点：从祖父常和孩子开玩笑藏帽子、总是笑盈盈的行为，可概括出祖父童心未泯、喜爱孩子的特点；从“我”在后园肆意奔跑、寻找无果的果树、和祖父说笑的表现，能看出“我”顽皮淘气、自由自在的特点。
2. 语句赏析：选取“一到后园里，立刻就另是一个世界了”一句，该句语言质朴直白，直接抒发了“我”进入后园的欣喜，后园是“我”与祖父嬉戏的乐园，这句话凸显出“我”对后园的喜爱之情，也体现出“我”在其中无拘无束的状态。
【答案】
1.童心未泯、喜爱孩子
顽皮淘气、自由自在
2.“一到后园里，立刻就另是一个世界了。”因为“我”能与“祖父”在后园中玩耍是最快乐的事情，“后园”就是“乐园”，就是“我”喜爱的“另一个世界”，表达了“我”对后园的喜爱。
【知识点】
人物形象分析、语句赏析、散文阅读理解
【点评】
本题考查对散文内容的理解与赏析能力，通过分析人物形象和品析语句，引导学生体会文本中的童真童趣，感受祖孙之间温馨融洽的情感，提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.7