第36页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

一声不吭汗如雨下

我作为一名军人，一定可以忍住，一定

能战胜疼痛！一刀，两刀，三刀……

具有钢铁般的意志

B

A

C

【解析】
第1小题：需从片段二中提取刘伯承的细节描写内容，结合他的军人身份与手术时的表现，合理推断其内心活动，进而总结人物特点；第2小题：明确对沃克医生的描写是为了侧面烘托刘伯承的形象，据此分析选项，判断出表述错误的一项。
【答案】
1. 细节描写：一声不吭、汗如雨下、双手紧紧抓住白床单、手背青筋暴起、抓破白床单
内心活动：我作为一名军人，一定可以忍住，一定能战胜疼痛！一刀，两刀，三刀……
人物特点：具有钢铁般的坚强意志
2. B
【知识点】
细节描写分析、人物形象分析、侧面描写作用
【点评】
本题借助课内经典文段，考查学生对细节描写的捕捉、人物心理的揣摩以及侧面描写作用的理解，有助于提升学生的文本鉴赏与人物分析能力。
【难度系数】
0.6

【解析】
1. (1)“挺进”指在艰难的冰雪环境中奋勇向前，A选项准确体现了军长和战士们艰难且奋勇前进的状态，B选项“以苦为乐”文中未体现，C选项“动作迅速”不符合语境，故选A。
(2)第7自然段对被冻僵的老战士是静态外貌描写，并非动作描写，A选项理解错误；B选项静态画面的视觉冲击、C选项的伏笔作用及形象塑造均正确，故选A。
(3)“丰碑”既指军需处长被冰雪覆盖的身躯，更指他舍己为人的精神丰碑，C选项仅停留在表面外形的理解，不符合深层含义，A、B选项理解正确，故选C。
(4)开头写风雪交代恶劣环境，为军需处长被冻死埋下伏笔；结尾写风雪烘托悲壮气氛，二者结合突出红军舍己为人的精神，A、B选项正确；C选项“道出战士心声说战争艰苦”并非环境描写的主要作用，故选AB。
2. (2)此句是前一句情绪的深化，“两腮的肌肉抖动着”直接体现出军长的愤怒情绪已达到极点。
(3)从“愣住”“敬军礼”等细节能看出，军长得知牺牲者是军需处长后，内心被其舍己为人的行为深深震撼。
【答案】
(1)A
(2)A
(3)C
(4)AB
(2)这句话是第一句的更深层次的描述，“两腮的肌肉抖动着”体现出军长此时的心情已经愤怒到极点。
(3)军长明白了缘由，为军需处长的行为所震撼。
【知识点】
词语理解、句子赏析、环境描写作用
【点评】
本题围绕课文《丰碑》设置习题，考查学生对文本词语、语句及写作手法的理解与赏析能力，引导学生体会军需处长舍己为人的崇高革命精神。
【难度系数】
0.6