第82页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

故乡

故乡的思念

每逢

佳节倍思亲

低头思故乡

排比

盛夏

鸡

狗

蝉

天热

弟弟的动作真快：弟弟的动作真快！他“嗖”的一下从赛道上飞过，尘

土随之飞了起来，树叶吓得瑟瑟发抖，一片一片地落下来。

C

B

【解析】
本题考查对课文内容及经典古诗词的积累与运用，需结合对歌颂母爱、儿童生活场景、思乡主题的诗文记忆来准确填写。
【答案】
1. 谁言寸草心，报得三春晖
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
3. 故乡；故乡的思念；每逢佳节倍思亲；低头思故乡
【知识点】
古诗词积累运用、课文内容识记、情感类诗文理解
【点评】
本题围绕母爱、儿童生活、思乡三大主题，考查学生对经典诗文的积累与理解，既巩固了课内知识，又能引导学生体悟诗文蕴含的情感，提升文学素养。
【难度系数】
0.8

【解析】
1. 观察例句可知，整个句子围绕“天多热”这一情景展开描写，需在句子中用“——”画出“天多热”。
2. 例句运用三个结构相似的句式，属于排比修辞，描写盛夏时节，鸡、狗、蝉在天热时的不同表现，突出天热的特点。
3. 仿写时需围绕所选情景的核心特点展开具体描写，以“弟弟的动作真快！”为例，通过具体场景体现动作迅速的特点。
【答案】
1. 画出：——八月，天多热——
2. 排比；盛夏；鸡；狗；蝉；天热
3. 弟弟的动作真快！他“嗖”的一下从赛道上飞过，尘土随之飞了起来，树叶吓得瑟瑟发抖，一片一片地落下来。
【知识点】
排比修辞手法、围绕中心句写具体、情景仿写
【点评】
本题考查对排比修辞的理解与运用，以及围绕中心句进行细节描写的能力，通过例句引导学生掌握情景描写方法，提升语言表达能力。
【难度系数】
0.6

【解析】
1. 按照题目要求，描写梅花特点和品格的句子为：旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
2. 第2题：文段中外祖父借梅花的品格，表达对“我”的期许，希望“我”传承梅花的气节与秉性，因此选C。
3. 第3题：“梅花魂”中梅花象征中华民族的气节，课文以此为题，体现了海外游子对祖国的眷恋与热爱，因此选B。
【答案】
1. 画出的句子：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
2. C
3. B
【知识点】
梅花象征意义、课文主旨理解
【点评】
本题依托课文片段，考查对梅花品格的把握与课文主旨的感悟，引导学生体会梅花所承载的民族气节，理解海外游子的家国情怀。
【难度系数】
0.7