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【解析】
1. 第1题：根据文章内容，事件发展顺序为：永然叔叔带来象棋，大家迷恋学棋→叔叔带走象棋，大家失落难受→众人齐心协力自制象棋→尽情下棋，快乐满足，故排序为①③④②。
2. 第2题(1)：“泡在永然家”“瞅准机会就‘杀几盘’”突出小伙伴们对象棋的痴迷，D选项符合文意；A、B、C选项均不符合句子表达的核心意思。
(2)：画线句从象棋的外形、下棋的气魄、棋子声响三方面描写，表现大家的喜爱与向往，B选项中“神奇、神秘”在文中无依据，故选B。
3. 第3题(1)：从第4自然段提取做棋子的过程，第5自然段提取做棋盘的过程，简洁概括即可。
(2)：两段开头均以设问引发内容，从自制象棋的过程中，能体会到大家对象棋的痴迷，以及动手动脑、积极乐观的品质。
4. 第4题：C选项“得过且过”与原文“快乐要靠自己去寻找”的主旨相悖，A、B、D选项均符合文意，故选C。
【答案】
1. ①③④②
2. (1) D
(2) B
3. (1) ①小伙伴们找来饮料瓶盖，在皮垫上写字，做成棋子。
②“我”剪下牛皮纸，裁成长方形，画出“楚河汉界”，做成棋盘。
(2) 这两个自然段的开头都运用了设问的修辞手法。感受到“我们”对象棋的痴迷，以及“我们”积极乐观、善于动手动脑的美好品质。
4. C
【知识点】
记叙文阅读理解、修辞手法判断、文章顺序梳理
【点评】
本题围绕童年自制象棋的叙事文本展开，考查对文章顺序、内容理解、修辞手法及主旨的把握，引导学生体会童年乐趣与积极乐观的生活态度，提升文本解读能力。
【难度系数】
0.6