第107页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

端庄

坐垫

铃铛

悠然自得

埃及

尊贵

翻译

辽阔无垠

窗帘

码头

恢复

不可思议

C

B

D

A

C

B

【解析】
1. 确定探险场景：可从丛林、海洋、天空等场景中选择，也可创设独特场景；
2. 构建探险情节：合理想象旅途中遇到的困难，设计具体的解决方法，使情节有起伏；
3. 刻画内心变化：细致描写人物在探险过程中的心理活动，如出发时的兴奋、遇困时的慌张、解决困难后的释然等；
4. 拟定合适题目：根据探险内容拟定贴合主题的题目，行文要语句通顺，想象丰富合理。
【答案】
略
【知识点】
想象作文写作、探险主题创作、人物心理刻画
【点评】
本题考查学生的想象力与叙事表达能力，引导学生构建完整的探险故事，锻炼学生情节设计和人物刻画的能力，能充分展现学生的创意与写作功底。
【难度系数】
0.6

【解析】
选项A“喧哗”、B“哗然”、D“哗笑”中“哗”的读音为huá；选项C“哗啦啦”中“哗”的读音为huā，因此C选项中“哗”的读音与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查多音字“哗”的读音辨析，需结合词语语境准确判断读音，属于基础字音考查题型。
【难度系数】
0.8

【解析】
B选项中“满载”的“载”应读zài，“载”读zǎi时多用于“年”“记载”等义项，表“装载、承载”含义时读zài，该选项注音错误。其余选项加点字注音均正确。
【答案】
B
【知识点】
多音字辨析、汉字注音判断
【点评】
本题考查常见多音字与易错字的读音辨析，需结合字义区分多音字的不同读音，日常要注重积累字词的正确读音。
【难度系数】
0.7

【解析】
逐一分析选项：A选项“奔驰”书写正确；B选项“驰名中外”书写正确；C选项“疾驰”书写正确；D选项“松驰”错误，正确写法为“松弛”，“弛”指放松、松懈，与“弓”有关，而“驰”指车马等奔跑、快跑，与“马”有关。
【答案】
D
【知识点】
形近字辨析、汉字字形判断
【点评】
本题考查形近字的辨析与汉字字形的掌握，需结合字义区分形近字的偏旁差异，日常学习中要注重汉字字义与字形的对应记忆，避免混淆。
【难度系数】
0.8

【解析】
A选项中，“纵横交错”的“错”意为交错、错杂，并非“不正确”，解释错误；B选项“极目远眺”的“眺”指从高处往远处看，解释正确；C选项“世界闻名”的“闻”可理解为被知晓（引申为有名），解释合理；D选项“才了蚕桑又插田”的“了”意思是完毕、结束，解释正确。综上，解释不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
字词释义，成语理解
【点评】
本题考查对成语、古诗及词语中重点字词含义的辨析，需结合语境准确理解字词含义，避免望文生义。
【难度系数】
0.6

【解析】
逐一分析选项：
A.眼疾手快：形容做事机灵、敏捷，与“眼睛忙不过来”的语境不符；
B.目瞪口呆：形容因吃惊或发愣的样子，不符合语境；
C.目不暇接：指东西太多，眼睛看不过来，与“眼睛忙极了，不知看哪一处好”的语境完全契合；
D.目不转睛：形容注意力高度集中，不符合语境。
因此最恰当的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
成语词义辨析
【点评】
本题考查对成语词义的准确理解与运用，需结合具体语境判断成语的适用场景，引导学生在积累成语的同时，注重理解其实际含义，避免误用。
【难度系数】
0.8

【解析】
A选项运用比喻的修辞手法，将低地比作绿色地毯，运河比作银白色绸带，贴合景物特点，描写恰当；B选项中“湖面水平如镜”表明湖面十分平静，星星的倒影应是稳定的，与“不断地跳跃”矛盾，描写不恰当；C选项以偶尔的汽笛声衬托夜晚的寂静，运用以动衬静的手法，描写恰当；D选项将小艇穿过石桥比作在小巷穿行，符合小艇灵活的特点，描写恰当。
【答案】
B
【知识点】
景物描写手法、修辞手法辨析
【点评】
本题考查对景物描写合理性的辨析能力，需结合语境判断描写是否符合逻辑、是否恰当运用表现手法，易错点为忽略语句内部的逻辑矛盾。
【难度系数】
0.6