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5004
8070
7060
8000
50048070
70608000
六十三万五千四百
六千三百五十四万
四千三百万零四十三
八千七百万二千三百
700
7000000
9008
90080000
30065
505050
1
1230004、1203004
1020034、1030024
1020304、1030204
1234000、1324000
【分析】
首先，明确万以内的数是小于10000的整数，先选取4个符合要求的数；接着在每个数末尾添4个0，将原数转化为整万数；然后按照大数的读数规则读出新数；最后对比原数与新数的读法，总结其中的规律。
【解析】
1. 写出4个万以内的数：123、45、6789、80
2. 在每个数的末尾添上4个0：
123→1230000
45→450000
6789→67890000
80→800000
3. 读出添0后的数：
1230000 读作：一百二十三万
450000 读作：四十五万
67890000 读作：六千七百八十九万
800000 读作：八十万
对比原数和添0后的数的读法可得出规律：在万以内的数的末尾添上4个0，得到的数是整万数，读数时读出原来的万以内的数，再在后面加上“万”字。
【答案】
在万以内的数的末尾添上4个0，得到的数是整万数，读数时读出原来的万以内的数，再在后面加上“万”字。
【知识点】
整万数的读法、数的扩大变化
【点评】
本题通过写数、改写数、读数的实操过程，帮助学生直观理解万以内数与整万数的联系，掌握整万数的读法规则，培养归纳总结能力与数感，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题，我们可以采用四位分级法（从右往左每四位为一级），万级上的数字表示该数包含多少个万，个级上的数字表示包含多少个一。写数时，直接将万级和个级的数字依次组合即可。先对第一个数分级，确定万级和个级的数字，就能得出它的组成并写出该数；再用同样的方法分析第二个数。
【解析】
1. 分析第一个数：
对数字进行四位分级后，万级上的数是9004，说明它包含9004个万；个级上的数是6075，说明它包含6075个一。
写数时，把万级和个级的数字连续写出，得到：90046075。
2. 分析第二个数：
对数字进行四位分级后，万级上的数是7060，说明它包含7060个万；个级上的数是9000，说明它包含9000个一。
写数时，把万级和个级的数字连续写出，得到：70609000。
【答案】
由(9004)个万和(6075)个一组成，写作(90046075)。
由(7060)个万和(9000)个一组成，写作(70609000)。
【知识点】
大数的组成、大数的写法
【点评】
本题是大数认识的基础题型，核心是掌握四位分级法，通过分级能清晰区分数的万级和个级部分，进而准确判断数的组成并正确写出大数，帮助学生巩固数位分级的核心概念。
【难度系数】
0.8
【分析】
解题思路分为两步：首先进行分级，从右往左每四位为一级，依次是个级、万级；然后根据分级读数，万级的数按照个级的读法来读，读完后加上“万”字，每级末尾的0不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
1. 对于635400，从右数四位是5400（个级），剩下的63是万级，读数时万级读“六十三”加“万”，个级读“五千四百”，合起来就是六十三万五千四百。
2. 对于63540000，从右数四位是0000（个级），剩下的6354是万级，万级读“六千三百五十四”加“万”，个级末尾的0不读，所以读作六千三百五十四万。
3. 对于43000043，从右数四位是0043（个级），剩下的4300是万级，万级读“四千三百”加“万”，个级开头的两个0只读一个零，后面读“四十三”，合起来是四千三百万零四十三。
4. 对于87002300，从右数四位是2300（个级），剩下的8700是万级，万级读“八千七百”加“万”，个级读“二千三百”，合起来是八千七百万二千三百。
【解析】
1. 635400：分级为63|5400，万级是63，读作“六十三万”，个级是5400，读作“五千四百”，整体读作：六十三万五千四百。
2. 63540000：分级为6354|0000，万级是6354，读作“六千三百五十四万”，个级的四个0都在末尾，不读，整体读作：六千三百五十四万。
3. 43000043：分级为4300|0043，万级是4300，读作“四千三百万”，个级开头的两个0只读一个零，后面43读作“四十三”，整体读作：四千三百万零四十三。
4. 87002300：分级为8700|2300，万级是8700，读作“八千七百万”，个级是2300，读作“二千三百”，整体读作：八千七百万二千三百。
【答案】
六十三万五千四百；六千三百五十四万；四千三百万零四十三；八千七百万二千三百
【知识点】
整数的分级；整数的读法
【点评】
本题考查整数的分级与读法，分级是正确读数的关键，要牢记读数规则：每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0只读一个零，通过分级能清晰区分万级和个级，避免读数错误。
【难度系数】
0.8
【分析】
写数时要遵循从高位到低位的顺序，依据数位顺序表来写：哪一个数位上有几个计数单位，就在那一位上写几；哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
对于“七百”，它是三位数，百位上是7，十位和个位没有计数单位，所以写0；
“七百万”是七位数，百万位上是7，其余数位都没有计数单位，所以写6个0；
“九千零八”是四位数，千位上是9，个位上是8，百位和十位没有计数单位，写0；
“九千零八万”是八位数，千万位上是9，万位上是8，百万位、十万位以及个级的数位都没有计数单位，写0。
【解析】
1. 七百：从高位百位写起，百位写7，十位和个位写0，写作：700；
2. 七百万：从高位百万位写起，百万位写7，其余数位写0，写作：7000000；
3. 九千零八：从高位千位写起，千位写9，个位写8，百位和十位写0，写作：9008；
4. 九千零八万：从高位千万位写起，千万位写9，万位写8，其余数位写0，写作：90080000。
【答案】
七百 写作：700
七百万 写作：7000000
九千零八 写作：9008
九千零八万 写作：90080000
【知识点】
整数的写法、数位顺序表
【点评】
本题主要考查整数的写法，核心是掌握数位顺序，准确判断每个数位上的数字，特别注意0的占位问题，避免出现漏写或多写0的错误，是整数认识中的基础题型。
【难度系数】
0.9
【分析】
1. 第(1)题：根据数的组成逻辑，先拆分每个计数单位对应的具体数值，3个万对应30000，6个十对应60，5个一对应5，再将这些部分相加就能得到这个数。
2. 第(2)题：依据数位顺序表，明确每个数位的计数单位，十万位的5表示500000，千位的5表示5000，十位的5表示50，其余数位为0，把这些数值相加即可得到该数。
3. 第(3)题：先确定最大六位数是各位均为9的999999，最小七位数是最高位为1、其余位为0的1000000，再用最小七位数减去最大六位数得出差值。
【解析】
(1)
3个万是30000，6个十是60，5个一是5
30000 + 60 + 5 = 30065
答：这个数是30065。
(2)
十万位上的5表示500000，千位上的5表示5000，十位上的5表示50
500000 + 5000 + 50 = 505050
答：这个数是505050。
(3)
最大的六位数是999999，最小的七位数是1000000
1000000 - 999999 = 1
答：最大的六位数比最小的七位数小1。
【答案】
(1)30065；(2)505050；(3)1
【知识点】
数的组成、整数加减法、数位顺序表
【点评】
本题聚焦整数基础知识，考查对数位、计数单位的理解以及整数简单运算能力，题目设置基础，能有效检验学生对整数核心概念的掌握程度。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这个问题，关键是掌握整数的读数规则：每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。我们可以根据这个规则，通过安排0的位置来满足不同的读数要求：
1. 只读一个“零”：只需让一个0或连续几个0不在每级的末尾，其余0放在每级末尾即可；
2. 读两个“零”：要安排两处不连续的0（或连续的0组）不在每级末尾，且这两处0（组）不相邻；
3. 读三个“零”：需要让万级中间、个级的千位和十位（或类似非末尾且不连续的位置）都有0，保证每处0都能被读出；
4. 一个“零”也不读：把所有0都放在每级的末尾（万级末尾或个级末尾）。
【解析】
根据整数读数规则，具体构造如下：
(1) 只读一个“零”：将一个0放在个级非末尾位置，其余0在末尾，如1230004（读作：一百二十三万零四）、1200034（读作：一百二十万零三十四）；
(2) 读两个“零”：安排两处0在非末尾且不连续的位置，如1020034（读作：一百零二万零三十四）、1200304（读作：一百二十万零三百零四）；
(3) 读三个“零”：让万级中间、个级千位和十位都有0，且互不连续，如1020304（读作：一百零二万零三百零四）、2010304（读作：二百零一万零三百零四）；
(4) 一个“零”也不读：所有0都在每级末尾，如1234000（读作：一百二十三万四千）、1203400（读作：一百二十万三千四百）。
【答案】
(1)只读一个“零”：1230004、1200034
(2)读两个“零”：1020034、1200304
(3)读三个“零”：1020304、2010304
(4)一个“零”也不读：1234000、1203400
【知识点】
多位数的读法、0的读数规则
【点评】
本题主要考查多位数中0的读法规律，解题核心是明确每级末尾的0不读，非末尾的0需读出，通过合理安排0的位置来满足不同读数要求，熟练掌握读数规则是解题的关键，这类题目能帮助巩固整数读数的基础知识。
【难度系数】
0.7
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