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√
√
×
C
C
C
8330000，3830000
8033000，3083000
8030300，3080300
答：可能分别是496元和504元、497元和503元、 498元和502元、499元和501元。
【分析】
1. 第1题：需明确数位和计数单位的区别，数位是指像个位、十位这样的位置，计数单位是个、十、百等，题目混淆了两者概念，据此判断对错。
2. 第2题：先分别算出1个万、1个千、1个十对应的具体数值，再将它们相加得到正确的组成数，和题目给出的数对比判断。
3. 第3题：先把20万转化为阿拉伯数字200000，再和2001103进行大小比较，从而判断对错。
4. 第4题：根据整数读法规则，每级末尾的0不读，分析404000的读法，看是否读零来判断。
5. 第5题：先确定最大的六位数是999999，再判断它的最高位是什么数位，进而判断题目说法。
【解析】
1. 个位、十位、百位……是数位，计数单位是个、十、百……，二者概念不同，所以原题说法错误。
2. 1个万是10000，1个千是1000，1个十是10，组成的数为：$10000+1000+10=11010$，并非10000100010，原题说法错误。
3. $20万=200000$，因为$2001103＞200000$，所以原题说法正确。
4. 404000读作“四十万四千”，确实一个“零”也不读，原题说法正确。
5. 最大的六位数是999999，它的最高位是十万位，不是万位，原题说法错误。
【答案】
1. ×
2. ×
3. √
4. √
5. ×
【知识点】
1. 数位与计数单位
2. 整数的组成与大小比较
3. 整数的读法
【点评】
本题聚焦整数的基础概念，涵盖数位与计数单位的区分、整数的组成、读法及大小比较，旨在考查学生对整数核心基础知识点的掌握程度，需准确区分易混淆概念。
【难度系数】
0.7
【分析】
要解决这道题，首先要明确“相邻数”的概念：与一个数相邻的两个数，一个是比它小1的数，另一个是比它大1的数。所以我们只需要分别计算10000减去1和加上1的结果，再对比选项找出正确答案即可。
【解析】
计算与10000相邻的两个数：
1. 比10000小1的数：$10000 - 1 = 9999$
2. 比10000大1的数：$10000 + 1 = 10001$
对比选项，符合的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
相邻数的概念、整数加减法
【点评】
本题主要考查对相邻数概念的理解，只要掌握“相邻数与原数相差1”这一核心关系，通过简单的整数加减运算就能快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.9
【分析】
这道题考查用四舍五入法求整数的近似数。首先明确，38□700≈38万是将该数精确到万位，根据四舍五入规则，需看千位（即□所在数位）的数字。若千位数字小于5，会舍去千位及后面的数，得到38万；若千位数字大于或等于5，会向万位进1，得到39万。题目近似结果为38万，说明千位数字需舍去，因此□里的数字要小于5，即可以填0、1、2、3或4。
【解析】
根据四舍五入法求近似数的规则：将38□700精确到万位时，需观察千位上的数字。
因为38□700≈38万，说明千位上的数字没有达到“入”的标准（即小于5），所以□里可填的数字是0、1、2、3或4，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
四舍五入求近似数
【点评】
本题重点考查对四舍五入法求整数近似数规则的理解与运用，核心是明确精确到万位时需依据千位数字判断“舍”或“入”，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，关键是掌握省略万位后面尾数求近似数的方法：首先找到这个数的万位，然后看万位后面的千位数字，根据“四舍五入”规则判断是舍去还是进一，最后把结果改写成以“万”为单位的数。具体思考步骤：①先确定8000940的万位，从右往左数第5位是万位，数字为0；②看千位数字，千位是0，0小于5，所以要舍去万位后面的所有尾数；③将得到的数改写成以“万”为单位，就能得到近似数，再对应选项选出答案。
【解析】
1. 确定数位：8000940从右往左数，第5位是万位，对应数字为0，万位后面的千位数字是0；
2. 运用四舍五入：因为千位数字0＜5，所以舍去万位后面的尾数，得到8000000；
3. 改写单位：8000000=800万元，因此对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
四舍五入求近似数、整数改写
【点评】
本题考查整数求近似数的核心方法，重点在于准确找准万位及千位数字，熟练运用“四舍五入”规则，同时注意改写后要正确添加单位“万”，避免因数位判断错误或规则混淆出错。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这个问题，核心是掌握整数的读数规则：从高位到低位一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。我们根据这个规则来安排0的位置：
1. 一个“零”也不读：需把所有0放在每级的末尾（七位数分为万级和个级），这样0处于末尾位置，不会被读出。
2. 只读一个“零”：只需让一处0（或连续几个0）不在每级的末尾，其余0放在末尾，这样就只会读出一个零。
3. 读两个“零”：需要安排两处不连续的0（或每组连续的0）不在每级的末尾，且这两处0不在同一级的连续位置，这样就能读出两个零。
【解析】
(1) 一个“零”也不读：
8330000：万级为833，读作八百三十三万，个级为0000，末尾的0不读，整体读作八百三十三万三千，符合要求。
3380000：万级为338，读作三百三十八万，个级为0000，末尾的0不读，整体读作三百三十八万，符合要求。
(2) 只读一个“零”：
8033000：万级为803，读作八百零三万，个级为3000，末尾的0不读，整体读作八百零三万三千，只读一个零，符合要求。
3083000：万级为308，读作三百零八万，个级为3000，末尾的0不读，整体读作三百零八万三千，只读一个零，符合要求。
(3) 读两个“零”：
8030300：万级为803，读作八百零三万，个级为0300，读作零三百，整体读作八百零三万零三百，读两个零，符合要求。
3080300：万级为308，读作三百零八万，个级为0300，读作零三百，整体读作三百零八万零三百，读两个零，符合要求。
【答案】
(1) 8330000、3380000
(2) 8033000、3083000
(3) 8030300、3080300
【知识点】
整数的读法规则
【点评】
本题重点考查整数的读数规则，核心是灵活调整0的位置来满足不同读数要求，需要学生准确区分每级末尾的0和其他数位上0的读法差异，熟练运用规则构造符合要求的数。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先，我们要明确“四舍五入”到十位是500元的数的范围：根据四舍五入规则，“四舍”得到500的数是500~504元（个位数字小于5，舍去个位后十位不变），“五入”得到500的数是495~499元（个位数字大于等于5，向十位进1后十位变为0，百位4变为5）。
题目中提到人民商场标价比商业大厦少一些，且两个标价和500元相差的钱数一样，也就是一个数比500少x元，另一个数比500多x元，同时这两个数都要满足四舍五入到十位是500。当x=5时，500+5=505，四舍五入到十位是510，不符合要求，所以x只能是1、2、3、4，由此可找出对应的两组数。
【解析】
1. 确定四舍五入到十位为500的数的范围：
“四舍”得到500的数：500、501、502、503、504（个位数字≤4）
“五入”得到500的数：495、496、497、498、499（个位数字≥5）
2. 根据“和500元相差的钱数一样”且“人民商场标价比商业大厦少一些”，找出对应数对：
相差1元：$500-1=499$（元），$500+1=501$（元）
相差2元：$500-2=498$（元），$500+2=502$（元）
相差3元：$500-3=497$（元），$500+3=503$（元）
相差4元：$500-4=496$（元），$500+4=504$（元）
（注：相差5元时，$500+5=505$，四舍五入到十位是510，不符合要求，故排除）
答：这款毛衣在两家商场的标价可能是496元和504元，或497元和503元，或498元和502元，或499元和501元。
【答案】
这款毛衣在两家商场的标价可能是496元和504元，或497元和503元，或498元和502元，或499元和501元。
【知识点】
四舍五入求近似数、整数加减法
【点评】
本题主要考查四舍五入法的实际应用，需要结合“标价为整元数”“四舍五入到十位都是500元”“和500元相差钱数相同”等多个条件逐步分析，锻炼学生的逻辑分析能力和对近似数概念的理解。
【难度系数】
0.6
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