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蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，在茶花的枝头兜了几个
圈子，接着又飞到茉莉花的枝杈上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花花朵上。

【解析】
选定一种给定的描写对象，运用一系列连贯的动词，将对象的动作过程具体展现，使描写的画面更生动形象。
【答案】
蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉花的枝杈上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花花朵上。
【知识点】
连续动作描写、场景细节刻画
【点评】
本题考查学生运用连续动词进行场景描写的能力，引导学生关注生活细节，提升语言表达的生动性与连贯性。
【难度系数】
0.7
【解析】
1. 第（1）题：梳理核心事件，短文主要讲述“我”拜访艺术家罗丹，罗丹因专注于修改雕像，完全忘记了“我”的存在的事，据此简洁概括即可。
2. 第（2）题：选取文中第一处画线句，从罗丹刚判定作品完工又立刻发现细节不足的行为，可分析出他对待艺术的态度与品质。
3. 第（3）题：结合文末领悟的成功秘诀“聚精会神”，补充内容需紧扣“专注做事才能成功”的主旨，与文章结尾呼应。
【答案】
（1）“我”去找艺术家罗丹，但是他专注于创造更完美的雕像而忽视了“我”的存在。
（2）示例：选第一处，从中感受到了罗丹做事认真仔细、追求完美的品质。
（3）做任何事情都要认真专注，只有倾注了全部精力才有可能获得成功
【知识点】
记叙文内容概括、人物品质分析、主旨把握
【点评】
本题以罗丹专注创作的短文为载体，考查学生的记叙文阅读能力，既考查内容概括、人物分析的基础能力，又引导学生领悟专注对于成功的重要性，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.6
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