【分析】
这是一篇介绍家庭周末活动的信息还原题,解题时需结合上下文语境和句子间的逻辑关系来选择合适选项:
1. 第1空后介绍家庭有六位成员,前面需要总起引出家庭,B选项“我有一个幸福的家庭”能自然衔接后文的家庭成员介绍;
2. 第2空后描述家人都在家过得开心,接着是具体的活动,A选项“现在是周日下午3点”交代了时间背景,为后文的周末活动做铺垫;
3. 第3空前提到爸爸爱阅读,后说他在读关于教学技巧的书,D选项“他是一所中学的老师”解释了爸爸阅读教学相关书籍的原因,逻辑连贯;
4. 第4空前说妈妈喜欢园艺,F选项“她正在阳台上浇花”是园艺相关的具体活动,符合妈妈的爱好;
5. 第5空前问“我在做什么?”,需要回答自身活动,C选项“我正在和爷爷下棋”既回应了问题,又能衔接后文“它能帮我放松”的内容。多余选项E“她是一名小学生”与上下文语境无关,故排除。
【解析】
1. 第1空:后文介绍家庭成员数量,B选项“I have a happy family.”起到总起引入家庭的作用,故选B;
2. 第2空:后文描述家人的周末活动,A选项“It’s 3 p.m. on Sunday.”交代了时间背景,引出下文的活动场景,故选A;
3. 第3空:前文提到爸爸爱阅读,后文说他读关于教学技巧的书,D选项“He is a teacher at a middle school.”解释了爸爸阅读这类书籍的职业原因,逻辑通顺,故选D;
4. 第4空:前文说妈妈喜欢园艺,F选项“She is watering the flowers on the balcony.”是园艺的具体活动,符合语境,故选F;
5. 第5空:前文提问“What am I doing?”,C选项“I’m playing chess with Grandpa.”直接回答了自身活动,且与后文“It can help me relax.”衔接合理,故选C。
【答案】
1. B;2. A;3. D;4. F;5. C
【知识点】
上下文语境分析、信息还原题型、家庭生活类阅读
【点评】
本题以家庭周末活动为语篇主题,考查学生结合上下文语境进行逻辑推理、选择衔接语句的能力。解题需抓住每个空前后的关键线索,如爱好与对应活动、职业与阅读内容的关联等,有助于提升学生的语篇衔接意识和阅读理解能力。
【难度系数】
0.6