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c
b
a
a
wasn't
loudly
has
become
became
quietly
is playing
go
playing
excited
well
a
d
b
c
f
e

【解析】
空格处需填副词修饰动词kicked，根据后句“It flew out of the park.”可知球被踢得飞出了公园，说明踢得很用力。选项a well意为“好地”，b fast意为“快地”，c hard意为“用力地”，只有c符合语境，故选c。
【答案】
c
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合上下文句意判断合适的副词，理解句意是解题关键。
【难度系数】
0.8
【解析】
这是一道情景交际题，问句“Can you help me pick up the rubber?”是请求帮助的表达。a选项“That’s OK.”通常用于回应道歉或感谢；c选项“Yes, I do.”是对以Do开头的一般疑问句的答语，不符合本句句式；b选项“Sure.”表示“当然可以”，符合请求帮助的回应语境，因此选b。
【答案】
b
【知识点】
情景交际，请求类回应
【点评】
本题考查日常情景交际中对请求的正确回应，需区分不同答语的适用场景，避免混淆句式答语。
【难度系数】
0.8
【解析】
第一空：根据答语可知问句询问生日做的事情，应用特殊疑问词What；第二空：问句助动词为did，时态是一般过去时，答语谓语动词要用过去式，watch的过去式是watched。综上选a。
【答案】
a
【知识点】
特殊疑问词辨析；一般过去时用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的运用及一般过去时的时态一致性，需结合答语判断疑问词，同时注意问句时态对答语动词形式的要求。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 主语Mary是第三人称单数，一般疑问句需借助助动词Does，排除选项c；
2. swim是实义动词，要用副词well修饰，good是形容词，不能修饰动词，排除选项b，故选a。
【答案】
a
【知识点】
第三人称单数一般疑问句、副词修饰动词
【点评】
本题考查一般疑问句结构及形容词与副词的用法区别，属于基础语法题，需掌握助动词的使用和形容词副词的功能差异。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 由just now（刚才）可知时态为一般过去时，milk是不可数名词，be动词用was，否定形式为wasn’t。
2. 修饰动词reading需用副词，loud的副词形式是loudly。
3. 主语My sister是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词用has。
4. 第一空：助动词did后接动词原形，填become；第二空：问句用did提问，时态为一般过去时，谓语动词用过去式became。
5. 修饰动词read需用副词，quiet的副词形式是quietly。
6. 由now可知时态为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，主语Sam是第三人称单数，be动词用is，play的现在分词是playing，故填is playing。
7. 固定搭配let sb do sth（让某人做某事），填动词原形go。
8. 固定搭配be good at doing sth（擅长做某事），介词at后接动名词，play的动名词是playing。
9. 修饰人（I）需用-ed形容词，excite的-ed形式是excited。
10. 修饰动词swims需用副词，good的副词形式是well。
【答案】
1 wasn’t 2 loudly 3 has 4 become, became 5 quietly 6 is playing 7 go 8 playing 9 excited 10 well
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 形副转换用法
3. 固定搭配掌握
【点评】
本题综合考查小学阶段核心语法点，涵盖多种时态、词性转换及固定搭配，全面检测学生对基础语法的理解与实际运用能力，知识点覆盖广，注重细节区分。
【难度系数】
0.6
【解析】
这是风与太阳比拼谁更强的寓言故事，情节发展逻辑如下：首先风挑衅太阳，称自己强、太阳弱（a句）；接着太阳提议通过让路人脱掉外套来比试（d句）；风觉得很简单，用力吹但路人因寒冷把外套抓得更紧（b句）；之后太阳发光，路人觉得热便脱掉了外套（c句）；太阳反问风现在谁更强（f句）；最后风感到羞愧（e句）。因此正确排序为a→d→b→c→f→e。
【答案】
a→d→b→c→f→e
【知识点】
故事逻辑排序、情景对话理解
【点评】
本题借助经典寓言故事，考查学生对英语故事情节发展逻辑的理解与把握，需理清对话衔接顺序，体会情节的递进关系。
【难度系数】
0.7
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