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信息发布者：
开窗通风；对教室进行消毒；保持教室卫生等等。(合理即可)
不同学生的免疫力不同，免疫力强的学生不易被传染，免疫力弱的学生易被传染。
病原体
传染源
切断传播途径
易感人群
【解析】
(1) 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，甲型肝炎病毒是引起甲型肝炎的病原体；传染源是指能够散播病原体的人或动物，患甲型肝炎的人能够散播甲型肝炎病毒，属于传染源。
(2) 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。将餐具消毒、碗筷分开，能防止病原体通过餐具传播，目的是切断传播途径；政府扩大免疫规划范围，对适龄儿童和重点人群接种疫苗，能更好地保护易感人群。
(3) 疫苗引起的免疫具有特异性，接种甲型肝炎疫苗产生的抗体只针对甲型肝炎病毒起作用，对乙型肝炎病毒没有抵抗作用。
(4) 人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，能产生抗体、消灭抗原，属于特异性免疫。接种疫苗获得的免疫是由第三道免疫防线起作用，属于特异性免疫。
【答案】
(1) 病原体；传染源
(2) 切断传播途径；易感人群
(3) 对乙型肝炎病毒没有抵抗作用。
(4) 第三道防线；特异性免疫。
【知识点】
传染病的基本环节；传染病的预防措施；特异性免疫
【点评】
本题结合资料考查传染病和免疫的相关知识，侧重对基础概念的理解与应用，需结合资料分析传染病的环节和预防措施，明确特异性免疫的特点。
【难度系数】
0.8
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