第7页

信息发布者：
蒸发一半的水或加入一定量溶质
加入等质量的水
溶质
C
D
B
C
C
AC
980
【解析】
A. 均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一、稳定的纯净物，不属于溶液，故A错误；
B. 煮沸只能除去自来水中部分可溶性钙、镁化合物，不能得到纯净水；蒸馏可以除去水中所有杂质，得到纯净水，故B错误；
C. 氯化钾溶液加水稀释时，溶剂质量增加，溶质的质量始终不变，故C正确；
D. 溶液具有均一性，把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数仍为20%，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
溶液的性质、溶液的稀释、纯净物与混合物
【点评】
本题考查水和溶液的相关基础知识，需准确把握溶液的定义、均一性特征，区分煮沸与蒸馏的作用，以及溶液稀释时的质量变化规律，注重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7
解：原溶液中溶质质量为 $50\,\mathrm{g} × 10\% = 5\,\mathrm{g}$。
稀释后溶液总质量为 $250\,\mathrm{g}$，溶质质量不变，稀释后溶质质量分数为 $\frac{5\,\mathrm{g}}{250\,\mathrm{g}} × 100\% = 2\%$。
溶液具有均一性，取出的 $10\,\mathrm{g}$ 溶液溶质质量分数仍为 $2\%$。
D
设需要加入水的质量是$x$。
$100\,\mathrm{g}×20\%=(100\,\mathrm{g}+x)×10\%$
$20\,\mathrm{g}=10\,\mathrm{g}+0.1x$
$0.1x=10\,\mathrm{g}$
$x=100\,\mathrm{g}$
B
【解析】
逐一分析各选项：
A. 取用固体药品时，试剂瓶瓶塞倒放，用药匙取用，操作正确；
B. 用托盘天平称量药品时，遵循“左物右码”原则，操作正确；
C. 量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线高于凹液面的最低处，操作错误；
D. 溶解时用玻璃棒搅拌，可加速溶解，操作正确。
【答案】
C
【知识点】
一定溶质质量分数的溶液配制；托盘天平的使用；量筒的使用
【点评】
本题考查溶液配制的基本操作，需掌握托盘天平、量筒等仪器的正确使用方法，明确各操作的注意事项。
【难度系数】
0.7
【解析】
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤为计算、称量、量取、溶解，过程中需要用到胶头滴管、量筒、烧杯，漏斗是过滤操作的专用仪器，配制溶液时不需要使用，因此不需要用到的仪器是C。
【答案】
C
【知识点】
配制溶液的仪器选择
【点评】
本题考查配制一定溶质质量分数溶液的仪器，需区分不同实验操作的专用仪器，属于基础题。
【难度系数】
0.8
【解析】
(1) 根据资料可知，禽流感病毒在碱性环境（如氢氧化钠溶液）、次氯酸钠溶液中生存能力较差，因此用NaOH溶液浸泡（A选项）和NaClO溶液浸泡（C选项）可有效消毒，用水冲洗（B选项）无法杀灭病毒，故选AC。
(2) 配制1000g 2%的氢氧化钠溶液，溶质氢氧化钠的质量为：$1000g×2\%=20g$，所需水的质量为：$1000g-20g=980g$，水的密度为1g/mL，故水的体积为980mL。
【答案】
(1) AC (2) 980
【知识点】
消毒剂的选择、溶液配制计算
【点评】
本题结合禽流感消毒的实际场景，考查了消毒剂的选择和溶液配制的基础计算，紧密联系生活，要求学生能提取题目有效信息并运用溶液相关计算知识解决问题，注重化学知识的实用性。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页