【分析】
1. 第1题：解题时需回到文中第③段寻找对应描述，根据“沿着玻璃‘嗡嗡’地向四处飞鸣”“把它的小头在玻璃上‘得，得’地撞两下”“其意思是想在那里找一个出身的洞”这些语句，提取声音对应的行为和蜜蜂的意图。
2. 第2题：要理解“钉子”在此处是比喻义，结合上下文，蜜蜂是撞在玻璃上，玻璃是阻挡它的障碍物，也就是它遇到的困难，并非实际的金属钉子，据此判断错误选项。
3. 第3题：定位到第④段，作者看到蜜蜂为了找出路不断撞玻璃却难以成功，因此觉得它可怜，逐一分析选项，排除不符合文意的选项。
4. 第4题：阅读第⑤段，作者回忆幼年纸窗开洞让燕子出入的情景后，表达了对那时生活的“憧憬”，并感慨从前人和虫类求生活都更容易，可见是为了表达对过去人和动物和谐相处生活的向往，以此判断正确选项。
【解析】
1. 从文中第③段“沿着玻璃‘嗡嗡’地向四处飞鸣”“把它的小头在玻璃上‘得，得’地撞两下”“其意思是想在那里找一个出身的洞”，可提取出：“嗡嗡”是蜜蜂在四处飞鸣，“得得”是蜜蜂在撞玻璃，蜜蜂的意图是找一个洞飞出去。
2. 文中蜜蜂碰到的“钉子”是指阻挡它前进的玻璃，是一种比喻的说法，代表困难、障碍物，并非实际的金属钉子，所以A选项错误。
3. 作者看到蜜蜂为了找到出路，不断地撞玻璃却始终无法成功，因此觉得它“非常可怜”，对应B选项；A选项中作者没有因蜜蜂打扰写稿而觉得它可怜；C选项作者并非讨厌玻璃；D选项与蜜蜂可怜的原因无关，所以选B。
4. 作者回忆幼年纸窗开洞让燕子出入的情景，是为了对比现在蜜蜂被困在玻璃窗前的处境，表达对过去人和动物和谐相处、生活更有诗趣的向往，对应C选项；A选项不是主要目的；B选项只是表面现象；D选项赞美燕子并非核心意图，所以选C。
【答案】
1. 示例:四处飞鸣 撞玻璃 找一个洞飞出去
2. A
3. B
4. C
【知识点】
1. 文本信息提取
2. 词语语境义理解
3. 作者写作意图把握
【点评】
这篇阅读以丰子恺先生笔下的蜜蜂为切入点，题目紧扣文本细节与作者情感，考查学生的信息筛选、语境理解及主旨把握能力。解题时需紧扣原文语句，结合上下文分析作者的情感倾向，才能准确作答。
【难度系数】
0.6
