第27页 - 练习与测试小学语文三年级人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

 鸟儿天生就是音乐家

活泼俏丽

体羽顺泽

气宇轩昂

高亢

如约而至

警觉

A

 兔子的活动十分灵活。它前腿短后腿长，跑起来一蹦一跳的，像装了

弹簧一样，飞快地穿梭在草地上。要是遇到危险，它会立刻竖起长长的耳

朵，警惕地观察四周，然后猛地一蹬后腿，“嗖”地一下就窜出去，转眼间

就没了踪影。

验

证

记

号

检

查

逆

风

【分析】
1. 第1题：先确定段落关键句，第一自然段开篇点明核心观点，后续内容都是围绕该句介绍不同鸟儿的外形和鸣叫声，所以关键句是开头的“鸟儿天生就是音乐家”。接着从文中直接提取形容三种鸟儿的特征词语即可。
2. 第2题：根据给出的词语释义，回到短文各段落中逐一查找匹配的词语。结合释义指向的语境，比如声音类释义对应描写鸟叫的段落，行为类释义对应描写鸟儿到访的段落，状态类释义对应描写麻雀神态的段落，就能找到对应词语。
3. 第3题：先明确原句是反问句，“何尝不”表肯定含义，原句实际意思是“心存一份坦诚和善意，人鸟之间可以传情达意”。再逐一对比选项，判断哪个选项与原句意思相悖。
【解析】
1. 第一自然段以“鸟儿天生就是音乐家”统领全段，分别介绍了黄鹂、斑鸠、喜鹊的外形与鸣叫声，因此该句是关键语句。从文中“活泼俏丽的黄鹂”“体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱”“气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊”，可提取对应形容鸟儿的词语。
2. (1) 第一自然段中“一连串重复的咕咕声虽不高亢”，“高亢”符合“声音高而洪亮”的释义；(2) 第三自然段“这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至”，“如约而至”符合“按着约定准时到达”的释义；(3) 第五自然段“明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉”，“警觉”符合“对可能发生的危险或情况变化有敏锐的感觉”的释义。
3. 原句是反问句，转换为陈述句的意思是“心存一份坦诚和善意，人鸟之间可以传情达意”。A选项表达的意思与原句相反，B、C选项均与原句意思一致，所以错误的是A。
【答案】
1. 鸟儿天生就是音乐家活泼俏丽体羽顺泽(伶俐) 气宇轩昂(容貌高雅)
2. (1) 高亢 (2) 如约而至 (3) 警觉
3. A
【知识点】
1. 中心句查找
2. 词语释义匹配
3. 反问句句意转换
【点评】
本题围绕《人鸟相亲》短文展开，考查学生文本提取、词语理解及句式转换的基础能力，题目设置贴合文本内容，引导学生细致阅读，体会人与动物和谐相处的温情，同时夯实语文基础知识点。
【难度系数】
0.7

模仿课文第4自然段的写法，需抓住所选动物的活动细节，结合不同场景下的动作、状态，用生动形象的语言来展现它的活动特点，突出其独特性。