【分析】
1. 第一题：先梳理短文各段落内容，通过段落中的标志性景物判断季节，比如第二段的“春光好”“杨柳”对应春天，第三段的“蝉”“荷花”对应夏天，第四段的“金黄的小扇子”“秋天的凉爽”对应秋天，第五段的“北风”“瑞雪”对应冬天，再从第四段直接提取“三位歌唱家”的名称即可。
2. 第二题：先分析文章结构，开头总写大自然的美好，中间分述四季景色，结尾抒发对大自然的热爱，属于“总—分—总”结构；再逐一分析选项，B选项忽略了结尾的总结，C选项短文没有重点描写夏天，D选项短文核心是赞美大自然而非孩子，因此A选项正确。
3. 第三题：先挑选文中运用修辞的句子，比如拟人或比喻句，再结合修辞手法的作用分析理由，说明句子如何生动展现景物特点。
【解析】
1. 通读短文，按段落内容可判断出描写顺序为春天、夏天、秋天、冬天；从第四段“隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦”，可提取出对应的名称。
2. 短文开头总起，将大自然比作小诗、童话；中间分别描写春夏秋冬四季的典型景物与场景；结尾总结抒情，表达对大自然四季的喜爱，是“总—分—总”结构，故A正确。B选项错误，短文有结尾的总结部分，并非“总—分”；C选项错误，短文对四季景色均有描写，未重点突出夏天；D选项错误，短文主要赞美大自然的四季美景，孩子们的活动只是冬景中的一部分，并非核心赞美内容。
3. 示例：
抄写： 银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
理由：这句话运用比喻的修辞手法，将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状和作用，让人感受到秋天的凉爽。
【答案】
1. 春天 夏天 秋天 冬天 蟋蟀 蝈蝈 油葫芦
2. A
3. 抄写： 银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
理由：这句话运用比喻的修辞手法，将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状和作用，让人感受到秋天的凉爽。
【知识点】
1. 文章写作顺序
2. 文章结构判断
3. 修辞手法赏析
【点评】
本题围绕写景短文展开考查，涵盖写作顺序、文章结构、修辞赏析等多个知识点，既考查学生对文本内容的提取能力，也考查对文章写法的理解与赏析能力，有助于提升学生的阅读理解素养。
【难度系数】
0.7
