第52页 - 苏教版三年级数学练习与测试上下册答案

厨余垃圾桶

其他垃圾桶

可回收物桶

其他垃圾桶

300×5=1500(千瓦·时) 答：焚烧5吨垃圾大约可以发电1500千瓦·时。

=1392

=4148

=1938

【分析】
这是三道两位数乘两位数的竖式计算题，解题核心是掌握两位数乘两位数的竖式计算方法：首先将两个因数的相同数位对齐，先用第二个因数的个位数字去乘第一个因数的每一位，得数的末位与第二个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位数字去乘第一个因数的每一位，得数的末位与第二个因数的十位对齐（因为十位数字代表几个十，实际是乘几十）；最后把两次乘得的积相加，得到最终结果。
以$48×29$为例，先计算$48×9$得到432，再计算$48×20$得到960，最后将432和960相加；$61×68$先算$61×8$，再算$61×60$，再相加；$34×57$先算$34×7$，再算$34×50$，最后相加。计算过程中要注意进位和数位对齐，避免出错。
【解析】
1. 计算$48×29$：
```
48
× 29
-----
432 （48×9=432）
960 （48×20=960，竖式中末位与十位对齐，简写为96）
-----
1392 （432+960=1392）
```
2. 计算$61×68$：
```
61
× 68
-----
488 （61×8=488）
3660 （61×60=3660，竖式中末位与十位对齐，简写为366）
-----
4148 （488+3660=4148）
```
3. 计算$34×57$：
```
34
× 57
-----
238 （34×7=238）
1700 （34×50=1700，竖式中末位与十位对齐，简写为170）
-----
1938 （238+1700=1938）
```
【答案】
$48×29=1392$，$61×68=4148$，$34×57=1938$
【知识点】
两位数乘两位数竖式计算、整数乘法运算
【点评】
这三道题是两位数乘两位数的基础竖式计算练习题，重点考查对多位数乘法竖式计算规则的掌握，计算时需注意数位对齐、进位处理以及两次乘积的加法运算，通过这类练习能夯实整数乘法的运算基础，为后续更复杂的乘法运算打牢根基。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要明确不同类型垃圾桶的分类标准：厨余垃圾桶收纳易腐烂的生物质生活废弃物；可回收物桶收纳适宜回收利用的生活垃圾；其他垃圾桶收纳除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾。接下来逐个分析每种垃圾：
1. 啃过的骨头是易腐烂的生物质垃圾，符合厨余垃圾范畴；
2. 装过菜的塑料袋虽塑料本身部分可回收，但已被菜汤污染，失去回收价值，属于其他垃圾；
3. 喝完的牛奶盒属于可回收的纸类包装，应归入可回收物；
4. 用过的纸巾被污染且纤维短，无法回收，属于其他垃圾；
5. 一次性餐具使用后被污染，不具备回收价值，属于其他垃圾。
【解析】
1. 啃过的骨头：属于易腐烂的生物质生活废弃物，对应厨余垃圾桶；
2. 装过菜的塑料袋：因被污染失去回收利用价值，属于其他垃圾，对应其他垃圾桶；
3. 喝完的牛奶盒：是适宜回收利用的纸类包装，对应可回收物桶；
4. 用过的纸巾：已被污染且无法回收再利用，属于其他垃圾，对应其他垃圾桶；
5. 一次性餐具：使用后被污染，不具备回收价值，属于其他垃圾，对应其他垃圾桶。
【答案】
啃过的骨头——(厨余垃圾桶)
装过菜的塑料袋——(其他垃圾桶)
喝完的牛奶盒——(可回收物桶)
用过的纸巾——(其他垃圾桶)
一次性餐具——(其他垃圾桶)
【知识点】
生活垃圾分类
【点评】
本题紧密联系日常生活，考查学生对常见生活垃圾的分类认知，帮助学生掌握垃圾分类的基本标准，培养环保意识和生活实践能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题已知焚烧1吨垃圾的发电量，要求焚烧5吨垃圾的发电量，核心是求5个300千瓦·时的总和。根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，因此用1吨垃圾的发电量乘垃圾的吨数即可算出总发电量。
【解析】
已知焚烧1吨垃圾大约可发电300千瓦·时，计算焚烧5吨垃圾的发电量：
300×5=1500(千瓦·时)
答：焚烧5吨垃圾大约可以发电1500千瓦·时。
【答案】
1500千瓦·时
【知识点】
整数乘法的应用
【点评】
本题是结合生活实际的基础乘法应用题，考查对乘法意义的理解与运用，题目贴近生活，能帮助学生体会数学在实际生活中的应用价值。
【难度系数】
0.9