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相交
平行
相交
平行
B
B


【分析】
首先明确同一平面内直线的两种位置关系：平行和相交。平行是指两条直线无论怎么延长都没有公共交点；相交是指两条直线（或延长后）有且只有一个公共交点。接下来依次分析每组直线：第一组直线向开口方向延长后会交于一点，属于相交；第二组直线延长后无交点，互相平行；第三组直线已有明显交点，属于相交；第四组直线延长后无交点，互相平行。
【解析】
1. 第一组直线：将两条直线向开口方向延长，会出现一个公共交点，因此是相交。
2. 第二组直线：在同一平面内，两条直线无论如何延长都不会有公共交点，因此互相平行。
3. 第三组直线：两条直线已经有一个公共交点，因此是相交。
4. 第四组直线：两条直线无论怎么延长都不会有公共交点，因此互相平行。
【答案】
相交、平行、相交、平行
【知识点】
平行的定义、相交的定义
【点评】
本题考查对同一平面内直线位置关系的判断，需准确掌握平行和相交的定义，通过观察或想象直线延长后的状态来判断，是基础的几何概念题。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先回忆垂直的定义：两条直线相交成90°角时，这两条直线互相垂直。接下来观察图中的三条直线，它们两两相交，我们需要逐一判断每组相交直线的夹角是否为直角，找到符合垂直定义的一组直线后，用直角符号标注出它们的直角即可。
【解析】
观察图形可得，图中有一组直线相交形成的角为直角，在这组直线的相交位置规范标注直角符号，标注后的图形如下：

【答案】
标注直角符号后的图形如上述解析中的图片所示。
【知识点】
垂直的定义
【点评】
本题主要考查对垂直定义的理解与实际应用，解题时需仔细观察相交直线的夹角，准确识别直角，标注直角符号要清晰规范。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，我们可以按以下思路思考：首先回忆垂直的定义，两条直线互相垂直的核心特征是相交形成的角为90°；接着结合角的分类知识，明确锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°且小于180°）的区别；最后将垂直形成的角的度数与三类角的定义对应，就能选出正确答案。
【解析】
根据垂直的定义：两条直线互相垂直时，它们相交形成的角是90°。
再结合角的分类：
锐角是小于90°的角；
直角是等于90°的角；
钝角是大于90°且小于180°的角。
因此两条互相垂直的直线相交形成的角是直角，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
垂直的定义、角的分类
【点评】
本题属于几何基础题，主要考查对垂直定义和角的分类这两个核心概念的理解与应用，题目难度低，是对几何入门知识的直接考查，牢记基本概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先结合方向常识思考：正东正西走向的小路属于水平方向，正南正北走向的小路属于竖直方向。再回忆垂直的定义：若两条直线相交且夹角为90°，则这两条直线互相垂直。水平与竖直方向的夹角为90°，且两条小路会交汇，因此可判断它们的位置关系为相交且垂直，进而选出正确选项。
【解析】
正东正西走向的小路为水平方向，正南正北走向的小路为竖直方向，水平方向与竖直方向的夹角为90°，说明两条小路不仅相交，且相交形成的角是直角，符合垂直的定义，所以它们的位置关系是相交且垂直。
【答案】
B
【知识点】
垂直的定义、方向认知
【点评】
本题将数学垂直概念与生活方向常识结合，考查学生对直线位置关系的判断能力，题目贴近生活，能帮助学生建立数学与生活的联系。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先我们要明确三种直线位置关系的核心定义，以此为依据思考画图方法：
1. 先回忆定义：互相平行的直线是同一平面内永不相交的两条直线；互相垂直的直线是相交且夹角为90°的两条直线；相交但不垂直的直线是有交点但夹角不是90°的两条直线。
2. 结合方格图特点思考：方格的横线、竖线天然具备平行或垂直的属性，我们可以直接利用，也可以画符合要求的斜线。比如平行线可以选两条不重合的横线；垂直线选一条横线和一条竖线相交；相交但不垂直的直线可以画一条斜线和一条横线相交，只要夹角不是直角即可。
【解析】
1. 画互相平行的直线：沿着方格图第1行和第3行的水平格线，分别绘制两条直线，这两条直线在同一平面内永不相交，满足平行的定义。
2. 画互相垂直的直线：沿着方格图第2行的水平格线和第5列的竖直格线绘制直线，两条直线相交且夹角为90°，符合垂直的要求。
3. 画相交但不垂直的直线：从方格左上角(0,0)位置画一条到(2,1)的斜线，再画一条从(1,0)到(3,1)的水平直线，两条直线相交且夹角不为90°，满足相交但不垂直的条件。
（注：画图方式不唯一，只要符合三种直线位置关系的定义即可）
【答案】
画出符合以下要求的三组直线（示例参考对应图示）：
互相平行的直线：两条永不相交的直线（如两条水平格线）；
互相垂直的直线：相交且夹角为90°的两条直线（如一条水平格线和一条竖直格线）；
相交但不垂直的直线：相交且夹角不为90°的两条直线（如一条斜线和一条水平格线）。
【知识点】
平行线的定义、垂线的定义、相交线判定
【点评】
本题主要考察平面内直线位置关系的概念理解，需要结合方格图的网格特性，将抽象的几何定义转化为实际画图操作，能有效锻炼学生的几何直观与空间观念。
【难度系数】
0.8
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