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C
B
A
C
B
A
B
A
miss
lonely
stands
hospitals
more
how
interested
reduces
fact
difference
【解析】
6. 依据短文内容,人们帮助他人可获得新知识与快乐,因此选C。
7. 短文共介绍了三种帮助他人的主要方式,故选B。
8. 短文中提及看望老人是志愿活动的一种方式,故选A。
9. 短文指出把旧书捐给图书馆属于捐赠的例子,故选B。
10. 该短文的目的是号召人们行动起来,故选A。
【答案】
6. C;7. B;8. A;9. B;10. A
【知识点】
听力细节捕捉、主旨大意理解、听力信息提取
【点评】
本题是关于帮助他人主题的听力题,重点考查学生对听力内容细节的捕捉能力以及对主旨的理解能力,需要学生在听的过程中精准抓取关键信息。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 第一空:根据前文“stay in hospital for a long time”可知,生病住院的孩子会错过上学,结合首字母m,填miss(错过)。
2. 第二空:缺课和朋友交流少会让孩子感到孤独,结合首字母l,填lonely(孤独的),feel lonely为固定搭配。
3. 第三空:TEACH是后文全称的缩写,stand for意为“代表,缩写为”,主语which指代单数名词TEACH,故填stands。
4. 第四空:志愿者在医院服务,前文提到“in hospital”,结合首字母h和数词30,填hospitals(医院,复数形式)。
5. 第五空:more than为固定短语,意为“不仅仅,超过”,符合语境“体验的不仅仅是读书涂色玩游戏”,故填more。
6. 第六空:此处引导宾语从句,表达“科学如何用于他们的健康问题”,结合首字母h,填how(如何)。
7. 第七空:make sb interested in为固定搭配,意为“使某人对……感兴趣”,故填interested。
8. 第八空:前文提到项目帮助孩子理解健康问题,这会减少他们的恐惧,主语this为第三人称单数,结合首字母r,填reduces(减少)。
9. 第九空:in fact为固定短语,意为“事实上”,符合语境,故填fact。
10. 第十空:make a difference to为固定短语,意为“对……产生影响”,故填difference。
【答案】
1. miss
2. lonely
3. stands
4. hospitals
5. more
6. how
7. interested
8. reduces
9. fact
10. difference
【知识点】
固定短语搭配、动词第三人称单数形式、形容词用法
【点评】
本文围绕公益组织TEACH展开,考查学生结合语境和首字母提示补全短文的能力,既涉及固定短语、词汇变形等语言知识,也传递了关爱患病儿童的公益理念,要求学生具备良好的语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6