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separated
fined
make a big difference
successfully
break
ran out
how
worried
With
volunteers
recycled
trapped
environmental
connected
encourages
a
【解析】
1. 画线部分divided意为“划分，分开”，与separate意思相近，句子为一般过去时，故填separated。
2. 画线部分made to pay money表示“被罚款”，对应fine的被动形式fined，符合语境，故填fined。
3. 画线部分have an important effect意为“产生重要影响”，与make a big difference意思一致，情态动词can后接动词原形，故填make a big difference。
4. 画线部分well在此处表示“成功地”，与successfully意思相近，副词修饰动词completed，故填successfully。
5. 画线部分against the school rules意为“违反校规”，与break（违反）意思一致，don't后接动词原形，故填break。
6. 画线部分was used up意为“用完，耗尽”，与run out意思相近，句子为一般过去时，故填ran out。
【答案】
1. separated
2. fined
3. make a big difference
4. successfully
5. break
6. ran out
【知识点】
词义辨析与替换、动词形式变化、时态语态运用
【点评】
本题主要考查对动词及动词短语的词义理解，要求学生结合句子的时态、语态和语境，准确选择合适的词汇并变换正确形式，有助于提升学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 第(1)空：空格处引导宾语从句，在从句中作方式状语，表达“塑料污染如何危害河流和海洋”，故填how。
2. 第(2)空：上下文为过去语境，主语This指代前文研究结果，此处需用worry的过去式作谓语，故填worried。
3. 第(3)空：固定搭配with the help of sb.意为“在某人的帮助下”，句首单词首字母大写，故填With。
4. 第(4)空：and连接并列成分，与neighbours（复数名词）并列，此处需用volunteer的复数形式，故填volunteers。
5. 第(5)空：so far是现在完成时的标志，结构为have/has+过去分词，recycle的过去分词是recycled，故填recycled。
6. 第(6)空：固定搭配get trapped意为“被困住”，此处用过去分词表被动，故填trapped。
7. 第(7)空：此处需形容词修饰名词protection，environment的形容词形式是environmental，故填environmental。
8. 第(8)空：主语streams, rivers and oceans与connect是被动关系，需用过去分词构成被动语态，故填connected。
9. 第(9)空：主语The team表整体，上下文为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填encourages。
10. 第(10)空：固定搭配a small part of意为“……的一小部分”，表泛指，故填a。
【答案】
how; worried; With; volunteers; recycled; trapped; environmental; connected; encourages; a
【知识点】
宾语从句引导词；固定搭配；动词时态与语态
【点评】
本题以环保少年的事迹为载体，综合考查宾语从句、动词时态语态、词性转换及固定搭配等语法点，在考查语言运用能力的同时传递环保理念，要求学生结合语境与语法规则精准作答。
【难度系数】
0.6
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