第15页

信息发布者：
560

解：​$ (1)$​样本容量为​$ 57\div 0.38 = 150 ，$​ 
​$a = 150×0.3 = 45 ，$​
​$b = 150 - 45 - 57 - 9 = 39 ，$​
​$c = \frac {39}{150}=0.26 。$​补全条形统计图
​$ (2) 2300×0.26 = 598 ($​名​$)$​
​$ $​答​$：$​估计该校​$“$​不重视阅读数学教科书​$”$​的初中生有​$598$​名。
​$ (3)①$​根据以上结果可得出​$：$​该校只有​$30\%$​的初中生重视阅读数学教科
书​$，$​有​$32\%$​的初中生说不清楚或不重视阅读数学教科书​$，$​可以看出一部分
学生忽略了阅读数学教科书。建议:同学们应重视阅读数学教科书,从而
获取更多的数学知识,并加深对相关习题、定理的深层次理解与认识。
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,应随机对不同的学校
以及不同的年级进行抽样,进而分析。
解：​$(1)$​此次共抽取了​$ 180\div 30\% = 600 ($​名​$)$​学生的成绩。
​$ (2)$​扇形统计图中​$，B$​所在扇形的圆心角的度数为​$ $​
​$360^\circ ×\frac {60}{600}=36^\circ 。$​
​$ (3)C$​等级的人数为​$ 600 - 180 - 60 - 240 = 120 ($​人​$)，$​
补全条形统计图。
​$ (4) 3000×\frac {240}{600}=1200 ($​名​$)$​
​$ $​答​$：$​估计全校需要强化安全教育的学生共有​$1200$​名。
上一页 下一页